“배움과 실천으로 미래를 여는 세계 속의 한국인”

contents

Ⅰ. 교육 목표 및 일반 현황

1. 교육 목표 및 교육 중점	1

2. 학교 연혁 및 소개	2

3. 학교 현황	3

4. 진학 현황	5

5. 학교교육 목표 구현	6

Ⅱ. 교육과정 편성

1. 교육과정 편성(2015 입학생 3개년)	10

2. 학사 일정(2015~2017)	13

Ⅲ. 교육과정 운영

1. 진로 자주인 교육활동	20

2. 능력 창의인 교육활동	26

3. 품격 문화인 교육활동	32

4. 협동 세계인 교육활동	41

Ⅳ. 평가 및 입학 규정

1. 평가	44

2. 진로 지도	46

3. 신입학 및 편입학 규정	48

4. 학교 조감도 및 주소	51

소주한국학교 School Profile

2017학년도

2017학년도 소주한국학교 School Profile

교육 목표 및 일반 현황

Ⅰ

교육 목표 및 교육 중점	1

학교 연혁 및 소개	2

학교 현황	3

진학 현황	5

학교교육 목표 구현	6

1

2

3

4

5

1

교육 목표 및 교육 중점

교훈 : 배움과 실천으로 미래를 여는 세계 속의 한국인

교육목표 : 현지화 및 세계화된 우수한 한국인 인재 육성

학

생

상

교사

상

학

교상

부모상

조국과 민족을 사랑하는 한국인

소주와 중국을 이해하는 지역인

우애와 평화를 실천하는 세계인

잘 가르치고, 학생과 소통하며 사랑과 신뢰를 나누는 교사

교사·학생 및 학부모의 의견을 지혜롭게 반영하여 최적의 교육을 제공하는 행복한 학교

학교를 신뢰하고 참여하는 학부모

함께 소통하고 나눔을 실천하는 지역사회

한국 연계 교육		현지 이해 교육		국제 이해 교육
일반국민교육 모국이해교육		중국이해교육 지역이해교육		언어문화교육 평화애호교육

2

학교 연혁 및 소개

1.

학교 연혁

2011. 04. 29. 2013. 02. 22. 2013. 09. 04. 2013. 11. 29. 2013. 12. 31. 2014. 03. 03. 2014. 11. 18. 2015. 01. 14. 2015. 03. 02. 2016. 01. 12. 2016. 03. 02. 2016. 09. 01. 2017. 01. 16. 2017. 03. 01. 2017. 03. 02	소주한국학교 설립위원회 출범 설립 승인(대한민국 교육부) 설립 승인(중화인민공화국 강소성 교육청) 초등 과정 운영 승인(대한민국 교육부, ※개교기념일) 초대 우원재 교장 부임 개교, 초1회 입학(26명)(蘇州市 姑蘇區 金閶新城 陸步橋街6) 중등 과정 운영 승인(대한민국 교육부) 초1회 졸업(6명) 초2회(22명)/중1회(10명)/고1회(12명) 입학(총44명) 초2회(15명)/중1회(16명)/고1회(6명) 졸업(총37명) 초3회(21명)/중2회(17명)/고2회(20명) 입학(총58명) 신축 이전 개교(蘇州市 吳江區 太湖新城 秋楓街599) 초3회(18명)/중2회(24명)/고2회(18명) 졸업(총60명) 유치원 과정 운영 승인(대한민국 교육부) 유1회(9명)/초4회(22명)/중3회(26명)/고3회(27명) 입학

2.

학교 소개

소주한국학교는 2017학년도 초등 4회, 중학교 및 고등학교 3회 입학을 맞이하는 학교로 소주시 오강구 태호신성에 위치한 학교신축부지(38,628㎡)에 교사를 신축하여 2016년 8월 이전한 신설학교이지만 민족정체성에 기반을 둔 현지화 및 세계화 교육을 위하여 모국어를 바탕으로 영어, 중국어 3개 언어 구사가 가능토록하고, 다양한 방과후 교육을 통해 창의성 향상 교육을 위해 노력하고 있을 뿐 아니라 예절교육, 1인 1기, 독서 교육 등 다양한 인성 교육 프로그램을 최우선으로 하는 학교입니다. 『오고 싶은 학교, 머물고 싶은 학교』를 만들기 위해 우수한 교사진을 바탕으로 학생 개개인의 맞춤형 교육 서비스를 실현하고자 노력하는 학교로 ‘소주와 중국을, 사랑하고 이해하는, 한국인이자 세계인(蘇.中.韓. 世界人!)’을 교육목표로 한층 더 성장하는 소주한국학교가 될 것입니다.

3

학교 현황

(2017년 3월 30일 기준)

1.

교직원 현황

구분	교장	교감	부장	교사	영어 원어민	중국어원어민	강사	교원	실장	행정원	직원	총계
남	1	1	3	1	3	1	·	10	1	3	4	14
여	·	·	1	20	·	4	3	25	·	5	5	30
계	1	1	4	21	3	5	3	35	1	8	9	44

2.

학생 현황

구분		유	1	2	3	4	5	6	초	7	8	9	중	10	11	12	고	계
학급 수		1	1	1	1	1	1	1	6	1	1	1	3	1	2	2	5	15
학생수	남	6	13	14	12	14	9	7	69	19	16	16	51	16	11	15	42	168
	여	3	9	6	11	10	6	6	48	7	6	9	22	11	13	11	35	108
	계	9	22	20	23	24	15	13	117	26	22	25	73	27	24	26	77	276

3.

시설 현황

구분	교장실	교감실	교 무 실 (초)	교 무 실 (중고)	행정실	보건실	급식실	유치원	도서실	교실 (초)	교실 (중)	교실 (고)	이동 수업 교실	체육관	시청각실	기타	계
실	1	1	1	1	1	2	1	3	1	6	3	5	26	1	1	2	56

국어	수학	영어	과학	사회	체육	영어 원어민	중국어원어민	강사 (음악, 미술 수학)	총계
2	2	3	2	2	1	1	2	3	18

4.

과목별 교사 수 (중·고등)

4

진학 현황

(2017년 1월 졸업생)

대학명(가나다순)	학과(학부)	합격(복수)
가천대	경영학	1
고려대	물리학과	1
국민대	한국어문학부	1
경기대	경영학과	1
	관광경영	1
경북대	물리학과	1
경희대	기계공학과	1
계명대	경찰행정학과	1
광운대	화학공학과	1
국민대	언론정보학부	1
단국대	경영학부	1
	국어국문학과	2
	수학과	1
동국대	경영학과	1
명지대	행정학과	1
	생명과학정보학부	1
목포해양대	기관·해양경찰학부	1
부경대	시스템경영공학부	1
부산대	국어국문학과	1
성균관대	자연과학계열	1
세종대	경영학부	1
	신문방송학과	1
숭실대	IT융합전공	1
아주대	물리학과	1
을지대	치위생	1
인하대	항공우주공학과	1
중앙대	물리학과	1
전남대	산업공학과	1
	화학공학부	1
충남대	디자인창의학과	1
	항공우주공학과	1
충북대	국어국문학과	1
한국외국어대	국제통상학과	1
	인문과학계열	1
한양대	물리학과	1
한양대(에리카)	한국언어문학	1
합계		37

4

학교 교육 목표 구현

가.

진로 자주인(藝): 건강한 몸과 마음으로 꿈과 소질을 키운다.

교육 중점	추진과제	추진 내용 및 시기
진로 교육 내실화	소통 공감의 상담 활동을 통한 진로 교육 강화	(1) 학생 이해를 위한 다양한 상담 및 상담록 작성(연중) (2) 상담 주간 운영을 통한 지속적 상담 활동(연중) (3) 가정 방문을 통한 심층 상담 및 학생 관리(연중) (4) 진로심리, 종합인성 검사 실시(4월) (5) 드림레터 활용 가정 연계 진로 교육(연중) (6) 진로코칭 사이트 활용(커리어넷 등) 진로 교육(연중) (7) 연중 진로사이트 활용 진로 검사 및 피드백(연중) (8) 기능체험 캠프, 상설 진로 캠프 참가(연중)
	하나 되는 감동, 학부모 지역사회 협력 강화	(1) 지역 기업 및 단체와의 업무 협약 체결(연중) (2) 진로 체험 주간 운영 및 직업 탐방 활동 운영(연중) (3) 학년별 문화체험의 날 활용 체험관 탐방(4월)
	나누는 기쁨, 학부모 재능 기부 활성화	(1) 학부모 재능 기부 프로그램 및 동아리 지원 활성화(연중) (2) 지역사회 인사, 학부모 자원 활용 교육(연중)
학생 동아리 활성화	진로․ 체험활동 활성화	(1) 학년별 진로 체험의 날 운영(4월) (2) 학년별, 수준별 탐색 프로그램 운영(연중) (3) 진로체험학습장 활용(연중)
	축제 활동을 통한 진로 탐색	(1) 소질 계발을 위한 수요자 중심의 동아리 운영(연중) (2) 독서 축제를 통한 인문 분야 진로 탐색(연중) (3) 창의 수학 축제를 통한 수리 분야 진로 탐색(11월) (4) 과학 축제를 통한 과학 분야 진로 탐색(4월) (5) 다문화 페스티벌을 통한 국제 분야 진로 탐색(6, 11월) (6) 학예발표축제를 통한 진로 체험 기회 확대(2017년 1월) (7) 다양한 동아리 운영(한글반, 스포츠클럽, 합창부, 줄넘기, 오카리나부 등) (연중)
건강 생활 실천	365 늘 건강 프로젝트	(1) 체육 교육과정 운영의 내실화(연중) (2) 건강 체력 평가제(paps)운영(연중) (3) 학년/학급 스포츠클럽 운영의 내실화(연중) (4) 전 학년 줄넘기 급수제 및 대회 운영(연중) (5) 매달 체육시설 안전 점검의 날 운영(연중)
	미래의 선물, 보건 위생 강화	(1) 예방 중심의 보건 교육(연중) (2) 체격, 체력, 소변 검사 및 건강검진 적기 실시(연중) (3) 학생 비만 예방 프로그램 실시 및 예방지도(연중) (4) 성희롱, 성폭력 예방 교육(연중)

나.

능력 창의인(智): 기초․기본 교육을 바탕으로 창의적인 학습 능력을 기른다.

교육 중점	추진과제	추진 내용 및 시기
기초 기본 교육 충실	‘기초 튼튼 기본 탄탄’ 프로그램 운영	(1) 학력 목표 책임 지도 및 부진 학생 ZERO화(연중) (2) 진단평가 대비 10% 학력 상승 학력목표관리제(연중) (3) 감성 충만 교과캠프 및 공부사랑 동아리 운영(연중) (4) 양서 100권 읽기(연중) (5) 부진학생 개별지도, 오답 ․ 서브노트 쓰기 지도(연중)
	과정중심 평가 방법의 다양화	(1) 교과별 특성을 고려한 과정 중심 평가(연중) (2) 수행 평가 사전 예고제 (연중) (3) 역량 키움 행복교육 공책 작성을 통한 학생 성장 발달 평가 관리(연중) (4) 지필, 수행, 형성, 학업 성취도 평가 실시(연중) (5) 통지 방법 다양화(교무업무시스템, 성장발달공책 활용)(연중)
	독서 논술 프로그램 운영	(1) 매일 아침 사제동행 20분 독서(연중) (2) 양서‧사설 읽기 및 신문(NIE) 활용교육(연중) (3) 학교도서관 활용 교수‧학습 활동 전개(연중) (4) 다정다감 시가 외우기 및 독서 논술 교육 교육(연중) (5) 교육공동체와 함께 하는 독서 문예 행사 개최(연중)
교원 전문성 신장	1교사 1명품 수업 브랜드화	(1) 자기 계발을 위한 장학 실시(연중) (2) 연 1회 수업공개의 날 및 협의회 실시(연중) (3) 자기 수업 명품 브랜드 개발(연중) (4) 프로젝트, 디베이트, 문제해결 학습 방법 연찬(연중) (5) 교원 전문성 신장을 위한 맞춤형 자율연수 실시(연중) (6) 교육과정 및 교원 연수 실시(연중) (7) 교내 자율 장학 및 교과연구 동아리 운영(연중) (8) 전문성 신장을 위한 1인 1연수 실시(연중)
	핵심 성취 기준 적용을 통한 교육과정 재구성	(1) 교과별 핵심 성취 기준 분석 및 구조화(연중) (2) 핵심 성취기준 적용 교육과정 재구성(연중) (3) 프로젝트, 토의․토론, 문제해결 학습을 위한 수업 모형 개발 적용(연중)
창의적 학습 능력 신장	외국어 교육 활성화	(1) 외국어 의사소통 능력 향상을 위한 실용 중심 교육(연중) (2) 통문장 외우기, 외국어 페스티벌 실시(연중) (3) 수준별 영어, 중국어 교육 실시(연중) (4) 글로벌 세계 인재 육성을 위한 다문화 이해교육(연중)

다.

품격 문화인(格): 다양한 체험 활동으로 문화․예술을 사랑하는 마음을 갖는다.

교육 중점	추진과제	추진 내용 및 시기
다양한 창의․ 체험활동 운영	행복한 학교 속 체험활동 운영	(1) 학년별 특색에 맞는 창의적 체험활동 운영(연중) (2) 학년별 교과연계 체험활동 운영(연중) (3) 체험․참여 중심의 수업 전개(5월, 10월)
문화·예술 교육 강화	꿈, 끼의 발견, 문화․예술 교육과정	(1) 지역 사회와 함께하는 문화예술 공연 관람(연중) (2) 학급별 학생장기로 꾸려가는 ‘학예발표회 축제’(연중) (4) 전통놀이 동아리활동으로 전통놀이 향유(연중) (4) 각종 동아리 학예발표회 참여(1월)

라.

협동 세계인(善): 나눔과 배려의 마음으로 바른 인성을 함양한다.

교육 중점	추진과제	추진 내용 및 시기
실천중심 바른 인성 교육	기본이 바로 된 우리, 바른 생활 습관 형성 정착	(1) 바른 생활 습관 정착 및 인사 생활화(연중) (2) 학교생활규정 홍보 및 예절교육(연중)
	올바른 인성을 키우는 바른 인성 교육	(1) 인성교육주간 운영 학교 특색활동 운영(3, 5, 9월) (2) 학생 및 가정교육 강화(연중)
	내 사랑 대한민국, 나라사랑 계기교육	(1) 국경일, 기념일, 명절 등 시기별 계기교육(연중) (2) 독도 바로 알기 시간 운영(4월) (3) 중국 문화 체험활동(6월) 및 우리 역사 알기(연중)
교원 전문성 신장	발전하는 미래를 위한 통일 안보 교육	(1) 역사 바로 알기를 통한 통일의식 강화(6월) (2) 북한에 대한 이해 및 학년별 통일문예대회(3월) (3) 통일 자료 공유로 재미있는 통일교육 운영(6월)
	토닥토닥 마음을 보듬는 대화, 상담	(1) 1교사 1학생 결연 중점 상담운영 및 지속적 상담(연중) (2) 위기학생 진단 관리를 위한 프로그램 활성화(연중) (3) 집단상담 활성화 및 상담 운영 포트폴리오(연중)
학생 맞춤형 인성교육	손잡고 함께 가요! 학부모 교육	(1) 학부모 교실, 온․오프라인 학부모교육 활성화(4월) (2) 온오프라인 학부모 상담주간 운영(5월, 11월)
	세상을 보는 눈을 키우는 민주시민교육	(1) 불우이웃돕기, 세계인권교육 등 민주시민 교육 강화(연중) (2) 장애이해교육 ‘장애인의 날’ 체험을 통한 인권교육(4월
안전강화 녹색환경 구축	‘보고 싶은 친구’ 학교폭력 예방 실천	(1) 학교 폭력 자치위원회 구성 및 운영의 내실화(연중) (2) 욕설 없는 학교 만들기(연중)

2

1

교육과정 편성(2015 입학생 3개년)	10

학사 일정(2015~2017)	13

교육과정 편성

Ⅱ.

1.

교육과정 편성(2015 입학생 3개년)

1. 교육과정 편성의 기본 방향

가. 자율과 참여로 신뢰받는 교육을 실현하기 위하여 다음 과제를 교육과정에 반영한다.

1) 품성과 재능을 겸비한 창의인재를 육성하는 학생 중심 교육 활동 전개

2) 자율성, 개별화, 다양성을 바탕으로 기초․기본 교육 전개

나. 설문 조사 결과를 토대로 학생의 개성과 능력, 교사의 지도 능력, 학교 실정, 지역사회 실태 및 특수성, 학부모의 요구가 충분히  반영될 수 있도록 학년(군)․학급 교육과정을 편성한다.

다. 각종 계기 교육 및 우리 문화 이해 교육 관련 내용을 교육과정에 편성에 반영한다.

라. 연간 수업 일수는 183일로 운영하며, 기준 주수는 34주로 하고 주당 수업시수는 전 학년 38시간을 기준으로 탄력(기상 및 교무학사 운영 고려) 운영한다.

마. 다양하고 창의적인 인재를 길러내기 위하여 학생의 능력, 적성, 진로를 고려하여 교육 내용과 방법을 다양화할 수 있는 교육과정을 편성한다.

2. 시정표

구분	초등		중등
	시작~종료	비고	시작~종료	비고
독서 및 조회	08:30~08:40	10‘	08:30~08:40	10‘
1교시	08:40~09:20	10‘	08:40~09:25	45‘
2교시	09:30~10:10	40‘	09:30~10:15	45‘
3교시	10:20~11:00	40‘	10:20~11:05	45‘
4교시	11:10~11:50	40‘	11:10~11:55	45‘
중식	11:50~12:40	50‘	11:55~12:40	45‘
5교시	12:40~13:20	40‘	12:40~13:25	45‘
6교시	13:30~14:10	40‘	13:30~14:15	45‘
간식·청소(중등 종례)	14:10~14:30	20‘	14:15~14:30	15‘
7교시(초등 종례)	14:30~15:10	40‘	14:30~15:15	45‘
8교시(초등 방과후)	15:20~16:00	40‘	15:20~16:05	45‘
통학 차량 출발	16:10		16:10
9교시(중등 방과후1)			16:15~17:00	45‘
10교시(중등 방과후2)			17:05~17:50	45‘
석식			17:50~18:20	30‘
12교시(중등 방과후3)			18:20~19:05	45‘
13교시(중등 방과후4)			19:10~19:55	45‘
통학 차량 출발			20:00

3. 교육과정 편제 및 시간 배당

(가) 2015학년도 입학생 3개년 중학교 교육과정

교과 영역	교과 (군)	과목	중등부
			1(2015)		2(2016)		3(2017)		합계
			1학기	2학기	1학기	2학기	1학기	2학기
기초	국어	국어	85(5)	85(5)	68(4)	68(4)	68(4)	68(4)	442
	수학	수학	85(5)	85(5)	85(5)	85(5)	68(4)	68(4)	476
	영어	영어	51(3)	51(3)	68(4)	68(4)	102(6)	102(6)	442
		영어 회화	51(3)	51(3)	68(4)	68(4)	34(2)	34(2)	306
		영어 작문	51(3)	51(3)	17(1)	17(1)			136
탐구	사회	도덕	17(1)	17(1)					34
		사회	34(2)	34(2)			34(2)	34(2)	136
		역사			51(3)	51(3)	34(2)	34(2)	170
	과학	과학	51(3)	51(3)	34(2)	34(2)	85(5)	85(5)	340
체육․	체육	체육	68(4)	68(4)	51(3)	51(3)	51(3)	51(3)	340
예술	예술	음악	34(2)		34(2)	34(2)	34(2)		136
		미술		34(2)	34(2)	34(2)		34(2)	136
생활․교양	제2외국어	중국어	85(5)	85(5)	85(5)	85(5)	85(5)	85(5)	510
창의적 체험활동			51(3)	51(3)	51(3)	51(3)	51(3)	51(3)	306
총시수			663	663	646	646	646	646	3,910

(나) 2015학년도 입학생 3개년 고등학교 교육과정

교과 영역	교과 (군)	과목	고등부
			1학년(2015)		2학년(2016)				3학년(2017)
			1학기	2학기	인문사회		자연과학		인문사회		자연과학
					1학기	2학기	1학기	2학기	1학기	2학기	1학기	2학기
기초	국어	국어	5	5
		문학			5	5	5	5
		고전			4	4
		국어 생활
		독서와 문법							3	3	2	2
		화법과 작문							5	5
		고전
	수학	수학Ⅰ	5
		수학Ⅱ		5
		확률과 통계			4	4	5	5
		미적분Ⅰ					4		3	3
		미적분Ⅱ						4
		미적분과 통계 기본
		기하와 벡터									5	5
		고급수학Ⅰ									4	4
	영어	영어1	4	4
		영어2							5	5	5	5
		심화영어Ⅰ			4	4	4	4
		심화영어Ⅱ							4	4	4	4
		실용영어 회화	3	3
		실용영어 독해와 작문	2	2
탐구	사회	한국사	2	2
		생활과 윤리			2	2
		세계사							3	3
		사회	2	2
		경제							3	3
		사회문화			3	3
		동아시아사
		과제연구
	과학	과학	4	4
		생명과학Ⅰ					2	2
		화학Ⅰ					2	2
		물리Ⅰ					2	2
		생명과학Ⅱ									2	2
		화학Ⅱ									2	2
		물리Ⅱ									2	2
		과제연구
		과학사 및 과학 철학
체육․ 예술	체육	체육	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
	예술	음악	2		2
		미술		2		2
생활․교양	제2외국어	한국학교-중국어 독해와 작문Ⅰ	5	5
		한국학교-중국어 독해와 작문Ⅱ			4	4	4	4
		중국어							3	3	3	3
		논술							2(과)	2(과)	2(사)	2(사)
선택	심화	실용영어Ⅰ			5	5	5	5
		실용영어Ⅱ							2	2	2	2
창의적 체험활동			3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
총시수			39	39	38	38	38	38	38	38	38	38

2.

학사 일정(2015~2017)

1. 2015학년도 학사일정

가. 2015년 1학기

월	주	기간	요일별 수업일 수										비고
			일	월	화	수	목	금	토	주 일수	월	누계	휴일 및 기념일	학교행사
3	1	2 - 6	1	2	3	4	5	6	7	5	22	22	1 삼일절	2 입학식(초, 중등) 4 진로, 진학 지도 6 중등 동아리 조직
	2	9 - 13	8	9	10	11	12	13	14	5				9 중등 H·R 조직 13 입시 설명회
	3	16 - 20	15	16	17	18	19	20	21	5				20 통일 글짓기 대회(초, 중등)
	4	23 - 27	22	23	24	25	26	27	28	5				3/27 학부모 총회
	5	3/30 - 4/3	29	30	31					2
4	5	3/30 - 4/3				1	2	3	4	3	21	43	4 청명	4-6 청명절 휴일 3 체력 검사(초, 중등)
	6	6 - 10	5	6	7	8	9	10	11	4
	7	13 - 17	12	13	14	15	16	17	18	5				17 과학의 날 행사(초, 중등)
	8	20 - 24	19	20	21	22	23	24	25	5
	9	4/27 - 5/1	26	27	28	29	30			4				4/28-30 중간고사(초, 중등)
5	9	4/27 - 5/1						1	2	0	20	63	1 노동절	1-2 노동절 휴일
	10	4 - 8	3	4	5	6	7	8	9	5			5 어린이날 8 어버이날	5 어린이날 기념운동회(초,중등) 8 외국어 경시대회(중등)
	11	11 - 15	10	11	12	13	14	15	16	5			15 스승의날	19 공개수업(초등, 2-3교시) 20 공개수업(중등, 5-6교시)
	12	18 - 22	17	18	19	20	21	22	23	5				18-20학부모상담주간(6교시수업) 22 현장체험학습(초, 중등)
	13	25 - 29	24	25	26	27	28	29	30	5(1)			25 석가탄신일	25 가정체험학습(석탄일)
6	14	1 - 5	31	1	2	3	4	5	6	5	21	84	1 아동절	1-4 12학년 기말고사 5 논술 능력 평가 시험(중등)
	15	8 - 12	7	8	9	10	11	12	13	5
	16	15 - 19	14	15	16	17	18	19	20	5				17 외국어페스티발(초, 중등)
	17	22 - 26	21	22	23	24	25	26	27	4			20 단오절	20-22 단오절 휴일
	18	6/29 - 7/3	28	29	30					2				6/29-7/2 기말고사(초, 중등)
7	18	6/29 - 7/3				1	2	3	4	3	8	92		1 2학기 신입생,전입생모집 공고
	19	6 - 10	5	6	7	8	9	10	11	5				10 여름방학식(오전 수업)
	20	13 - 17	12	13	14	15	16	17	18	0			17 제헌절	8-11 2학기전입생 1차 접수 등록
	21	20 - 24	19	20	21	22	23	24	25	0
	22	7/27 - 8/1	26	27	28	29	30	31		0
8	22	7/27 - 8/1							1	0	3	95
	23	3 - 7	2	3	4	5	6	7	8	0
	24	10 - 14	9	10	11	12	13	14	15	0			15 광복절	19-21 2학기전입생2차 접수등록
	25	17 - 21	16	17	18	19	20	21	22	3				18 전교직원 출근일 19 개학식(오전 수업)
소계 (1학기)										95	95	95
총 계											95	95

나. 2015년 2학기

월	주	기간	요일별 수업일 수										비고
			일	월	화	수	목	금	토	주 시수	월	누계	휴일 및 기념일	학교행사
8	1	24 - 27	23	24	25	26	27	28	29	5	6	101
	2	8/31 - 9/4	30	31						1
9	2	8/31 - 9/4			1	2	3	4	5	4	21	122
	3	7 - 11	6	7	8	9	10	11	12	5
	4	14 - 18	13	14	15	16	17	18	19	5
	5	21 - 25	20	21	22	23	24	25	26	5
	6	9/28 - 10/2	27	28	29	30				2			27 추석	28 추석휴일
10	6	9/28 - 10/2					1	2	3	0	17	139	1 국경절 3 개천절	10.1-10.7 국경절 휴일 9 한글날기념 글짓기대회(초, 중등)
	7	5 - 9	4	5	6	7	8	9	10	2			9 한글날
	8	12 - 16	11	12	13	14	15	16	17	5				16 현장체험학습(초, 중등) 26 - 28 중간고사(초, 중등)
	9	19 - 23	18	19	20	21	22	23	24	5
	10	26 - 30	25	26	27	28	29	30	31	5
11	11	2 - 6	1	2	3	4	5	6	7	5	21	160		2-4 교육 상담 주간(6교시 수업) 10-13 체험학습(중등 8,9,10학년)
	12	9 - 13	8	9	10	11	12	13	14	5
	13	16 - 20	15	16	17	18	19	20	21	5				18 외국어 말하기(쓰기)대회(초,중등)
	14	23 - 27	22	23	24	25	26	27	28	5				27 학예발표회(초, 중등) 29 개교기념일
	15	11/30 - 12/4	29	30						1
12	15	11/30 - 12/4			1	2	3	4	5	4	23	183
	16	7 - 11	6	7	8	9	10	11	12	5				10 2016학년신입생,전입생모집 공고 11 수학경시대회(초, 중등)
	17	14 - 18	13	14	15	16	17	18	19	5
	18	21 - 25	20	21	22	23	24	25	26	5(1)			25성탄절	21-24 기말고사(초, 중등) 21-28 16년도 전·편입생 1차 접수 등록 25 가정체험학습(성탄절)
	19	12/28 - 1/1	27	28	29	30	31			4
16 · 01	19	12/28 - 1/1						1	2	0	7	190	1 새해	1 새해휴일
	20	4 - 8	3	4	5	6	7	8	9	5				4 졸업 사정회(초, 중등) 12 졸업식 및 종업식 13-14 교사 출근일
	21	11 - 15	10	11	12	13	14	15	16	2
	22	18 - 22	17	18	19	20	21	22	23	0
	23	25 - 29	24	25	26	27	28	29	30	0
16 · 02	24	1 - 5	31	1	2	3	4	5	6	0	0	190
	25	8 - 12	7	8	9	10	11	12	13	0
	26	15 - 19	14	15	16	17	18	19	20	0
	27	22 - 26	21	22	23	24	25	26	27	0
	28	29	28	29						0
										95	95
소계 (2학기)										95
총 계											190	190

1. 2016학년도 학사일정

가. 2016년 1학기

월	주	기간	요일별 수업일 수										비고
			일	월	화	수	목	금	토	주 일수	월	누계	휴일 및 기념일	학교행사
3	1	1 ~ 5			1	2	3	4	5	3	22	22	1 삼일절	2 입학식(오전수업) 4 중등동아리 조직
	2	7 ~ 11	6	7	8	9	10	11	12	5				7 중등HR 조직 16 통일글짓기대회(초등)
	3	14 ~ 18	13	14	15	16	17	18	19	5				18 청소년통일글짓기대회(중등) 학부모 대상 입시설명회(중등)
	4	21 ~ 26	20	21	22	23	24	25	26	5				21 학교폭력예방교육(초중등) 25 매헌청소년백일장(중등)
	5	28 ~ 4.1	27	28	29	30	31	1	2	5
4	6	4 ~ 8	3	4	5	6	7	8	9	3	19	41	5 청명	4-5 청명절 휴일
	7	11 ~ 15	10	11	12	13	14	15	16	5				15 과학의날 행사(초중등)
	8	18 ~ 22	17	18	19	20	21	22	23	5
	9	25 ~ 29	24	25	26	27	28	29	30	5				26-28 1학기 중간고사 29 과학경시대회(중등)
5	10	2 ~ 6	1	2	3	4	5	6	7	4	21	62	1 노동절 5 어린이날	1-2 노동절 휴일 5 금요일수업실시 6 체육대회
	11	9 ~ 13	8	9	10	11	12	13	14	5			8 어버이날 14 석가탄신일	9 중등외국어경시대회(어휘) 9-13.대련교류체험학습(초등6년) 13 현장체험학습(초중등)
	12	16 ~ 20	15	16	17	18	19	20	21	5			15 스승의날	18-20 학부모상담주간(6교시)
	13	23 ~ 27	22	23	24	25	26	27	28	5				20 제1회경제골든벨 공개수업 (중등)
	14	30 ~ 6.3	29	30	31	1	2	3	4	5				2-7 고3 1학기 기말고사 6.1-30 1차전편입생모집기간
6	15	6 ~ 10	5	6	7	8	9	10	11	3	20	82	9 단오	8 외국어페스티벌(초중등) 9-10 단오절 휴일
	16	13 ~ 17	12	13	14	15	16	17	18	5				12 HSK시험
	17	20 ~ 24	19	20	21	22	23	24	25	5
	18	27 ~ 7.1	26	27	28	29	30	1	2	5
7	19	4 ~ 8	3	4	5	6	7	8	9	5	11	93		4 전편입생 시험 예정 4-7 1학기 기말고사
	20	11 ~ 15	10	11	12	13	14	15	16	5				14 학생회 선거(중등) 15 여름방학식(오전수업)
	21	18 ~ 22	17	18	19	20	21	22	23	0			17 제헌절
	22	25 ~ 29	24	25	26	27	28	29	30	0
8	23	1 ~ 5	31	1	2	3	4	5	6	0	0	93		1-30 2차전편입생모집기간
	24	8 ~ 12	7	8	9	10	11	12	13	0
	25	15 ~ 19	14	15	16	17	18	19	20	0			15 광복절
	26	22 ~ 26	21	22	23	24	25	26	27	0
소계 (1학기)										93	93		※매월 4일은 안전점검의 날
총 계											93

나. 2016년 2학기

월	주	기간	요일별 수업일 수										비고
			일	월	화	수	목	금	토	주 시수	월	누계	휴일 및 기념일	학교행사
9	1	1 ~ 2	28	29	30	31	1	2	3	2	0	93		31 2차전편입생시험예정 1 개학식(오전수업) 2 지역조사탐구대회(중등)
	2	5 ~ 9	4	5	6	7	8	9	10	5	20	113		12 논술능력평가대회(중등)
	3	12 ~ 16	11	12	13	14	15	16	17	3			15 추석	15-16 추석휴일
	4	19 ~ 23	18	19	20	21	22	23	24	5				19 학교폭력예방교육(1교시)(중등) 28 중국어경시대회(초등)
	5	26 ~ 30	25	26	27	28	29	30	1	5			1 국경절	29,30 뒷뜰야영 1-7 국경절 휴일
10	6	3 ~ 7	2	3	4	5	6	7	8	0	16	129	3 개천절
	7	10 ~ 14	9	10	11	12	13	14	15	5			9 한글날	10 한글날기념행사(문예대회)(중등) 14 현장체험학습(초중등)
	8	17 ~ 21	16	17	18	19	20	21	22	5				16 HSK시험
	9	24 ~ 28	23	24	25	26	27	28	29	5				25-27 2학기 중간고사
11	10	31 ~ 4	30	31	1	2	3	4	5	5	21	150
	11	7 ~ 11	6	7	8	9	10	11	12	5				9 중등외국어경시대회(말하기,쓰기)
	12	14 ~ 18	13	14	15	16	17	18	19	5				16-18 교육상담주간(6교시운영)
	13	21 ~ 25	20	21	22	23	24	25	26	5				25 제1회한국사 골든벨(중등)
	14	28 ~ 2	27	28	29	30	1	2	3	4			29 개교 기념일	28 수학경시대회(초중등) 30 영어경시대회(초등)
12	15	5 ~ 9	4	5	6	7	8	9	10	5	22	172		1-23 2017학년도 1차전편입생모집기간
	16	12 ~ 16	11	12	13	14	15	16	17	5
	17	19 ~ 23	18	19	20	21	22	23	24	5
	18	26 ~ 30	25	26	27	28	29	30	31	5			25 성탄절	26 2017학년도1차전편입생시험예정 26-29 2학기 기말고사
17 · 01	19	2 ~ 6	1	2	3	4	5	6	7	5	11	183	1 새해	6 학예발표회, 졸업사정회 1 새해휴일
	20	9 ~ 13	8	9	10	11	12	13	14	5				16 졸업식 및 종업식
	21	16 ~ 20	15	16	17	18	19	20	21	1				17-30 동계방학중 방과후학교
	22	23 ~ 27	22	23	24	25	26	27	28	0
17 · 02	23	30 ~ 3	29	30	31	1	2	3	4	0	0	183		1-27 2017학년도 2차전편입생모집기간
	24	6 ~ 10	5	6	7	8	9	10	11	0
	25	13 ~ 17	12	13	14	15	16	17	18	0
	26	20 ~ 24	19	20	21	22	23	24	25	0
	27	27 ~ 28	26	27	28					0				28 2017학년도 2차전편입생시험예정
소계 (2학기)										90	90		※매월 4일은 안전점검의 날
2학기 수업일수											90
총 계											183

1. 2017학년도 학사일정

가. 2017년 1학기

월	주	기간	요일별 수업일 수										비고
			일	월	화	수	목	금	토	주 일수	월	누계	휴일 및 기념일	학교행사
3	1	1 ~ 5				1	2	3	4	2	22	22	1.삼일절	2.입학식(오전수업)
	2	7 ~ 11	5	6	7	8	9	10	11	5				7.학급임원선거(초등) 10.동아리조직(중등)
	3	14 ~ 18	12	13	14	15	16	17	18	5				13.중등HR조직 14.전교임원선거(초등) 15.학부모총회, 17.매헌청소년백일장(중등)
	4	21 ~ 26	19	20	21	22	23	24	25	5				20.DCT프로그램1차(~6/23) 24.청소년통일글짓기대회(중등),학부모대상입시설명회(중등)
	5	28 ~ 4.1	26	27	28	29	30	31	1	5				27.학교폭력예방교육 28.연합모의고사(12)
4	6	4 ~ 8	2	3	4	5	6	7	8	3	18	40	4.청명	7.과학의날, 과학적사고력경진대회
	7	11 ~ 15	9	10	11	12	13	14	15	5				11.통일글짓기대회(초등) 14.화재대피훈련
	8	18 ~ 22	16	17	18	19	20	21	22	5
	9	25 ~ 29	23	24	25	26	27	28	29	5				24-5/5.1차전편입생 모집기간 26-28.중간고사
5	10	2 ~ 6	30	1	2	3	4	5	6	3	21	61	1.노동절 2.가정체험학습 3.석가탄신일	4.서울대 교생실습(~31,국어,사회) 5.어린이날 기념 체육대회
	11	9 ~ 13	7	8	9	10	11	12	13	5			8.어버이날	8.외국어경시대회, 10.현장체험학습(중등),문화예술체험(초등) 13.1차 전편입생시험
	12	16 ~ 20	14	15	16	17	18	19	20	5			15.스승의날	17-19.학부모상담주간 19.공개수업,제2회경제골든벨
	13	23 ~ 27	21	22	23	24	25	26	27	5				22.12학년모의면접(1차) 27.소주한인체육대회
	14	30 ~ 6.3	28	29	30	31	1	2	3	3			29-30.단오절	6.2.외국어페스티벌
6	15	6 ~ 10	4	5	6	7	8	9	10	5	20	81		5-8.12학년 기말고사
	16	13 ~ 17	11	12	13	14	15	16	17	5				16.12학년2차모의면접
	17	20 ~ 24	18	19	20	21	22	23	24	5				19.3차모의면접 23.12학년 출정식
	18	27 ~ 7.1	25	26	27	28	29	30	1	5				26.12학년 출국 27-30.기말고사
7	19	4 ~ 8	2	3	4	5	6	7	8	5	10	91		7. 학생회선거(중등)
	20	11 ~ 15	9	10	11	12	13	14	15	5				10-13.수학여행(중등) 14.여름방학식(오전수업)
	21	18 ~ 22	16	17	18	19	20	21	22	0				17.DCT프로그램2차(~28)
	22	25 ~ 29	23	24	25	26	27	28	29	0
8	23	1 ~ 5	30	31	1	2	3	4	5	0	0
	24	8 ~ 12	6	7	8	9	10	11	12	0
	25	15 ~ 19	13	14	15	16	17	18	19	0			15.광복절	21-23. 2차전편입생모집기간
	26	22 ~ 26	20	21	22	23	24	25	26	0				25. 2차전편입생시험(중등) 26. 한국사능력검증특별시험
소계 (1학기)										91	91		※매월 5일은 안전점검의 날 ※매주 수요일 교직원 전체회의
총 계											91

나. 2017년 2학기

월	주	기간	요일별 수업일 수										비고
			일	월	화	수	목	금	토	주 시수	월	누계	휴일 및 기념일	학교행사
9	1	1 ~ 2	27	28	29	30	31	1	2	5	5	5		28.개학식(오전수업) 29.학급임원선거(초등) 1. 지역조사탐구대회
	2	5 ~ 9	3	4	5	6	7	8	9	5	20	25		4. DCT 3차(~12/15) 5.전교임원선거-2학기(초등)
	3	12 ~ 16	10	11	12	13	14	15	16	5				11.논술능력평가대회(중등), DCT프로그램4차(~11/3), 대련학교 교류학습(~15,초)
	4	19 ~ 23	17	18	19	20	21	22	23	5				18.학교폭력예방교육
	5	26 ~ 30	24	25	26	27	28	29	30	5				28-29.별빛뒤뜰야영
10	6	3 ~ 7	1	2	3	4	5	6	7	0	15	40	1.국경절 4.추석 3.개천절
	7	10 ~ 14	8	9	10	11	12	13	14	5			9.한글날	10.한글날기념 문예대회(초,중등)
	8	17 ~ 21	15	16	17	18	19	20	21	5
	9	24 ~ 28	22	23	24	25	26	27	28	5				25-27.중간고사
11	10	31 ~ 4	29	30	31	1	2	3	4	5	24	64		3. 화재대피훈련
	11	7 ~ 11	5	6	7	8	9	10	11	5				10. 외국어경시대회(말하기,쓰기-초,중등)
	12	14 ~ 18	12	13	14	15	16	17	18	5				15-17.교육상담주간
	13	21 ~ 25	19	20	21	22	23	24	25	5				22.학예회(유,초) 24.제2회매향골든벨
	14	28 ~ 2	26	27	28	29	30	1	2	4			29.개교 기념일	28. 현장체험학습(중등), 12.1-13 2018학년도 1차전편입생모집기간
12	15	5 ~ 9	3	4	5	6	7	8	9	5	19	83		4.수학적사고력경진대회
	16	12 ~ 16	10	11	12	13	14	15	16	5
	17	19 ~ 23	17	18	19	20	21	22	23	5				18.2018학년도 1차편입생시험 19-22.기말고사
	18	26 ~ 30	24	25	26	27	28	29	30	4			25.성탄절	29.중등 축제
18 · 01	19	2 ~ 6	31	1	2	3	4	5	6	4	9	92	1.신정	4.진급・졸업사정회
	20	9 ~ 13	7	8	9	10	11	12	13	5				12.졸업식/종업식(오전수업)
	21	16 ~ 20	14	15	16	17	18	19	20	0				15.DCT프로그램 4차(~26)
	22	23 ~ 27	21	22	23	24	25	26	27	0
18 · 02	23	30 ~ 3	28	29	30	31	1	2	3	0	0
	24	6 ~ 10	4	5	6	7	8	9	10	0
	25	13 ~ 17	11	12	13	14	15	16	17	0			16.설날
	26	20 ~ 24	18	19	20	21	22	23	24	0				19-23. 2018학년도2차편입생모집기간
	27	27 ~ 28	25	26	27	28				0				26. 2018학년도2차전편입생시험
소계 (2학기)										92	92		※매월 5일은 안전점검의 날 ※매주 수요일 교직원 전체회의
총 계											183

< 월별 수업 일수 >

1학기	월	3	4	5	6	7	소계	학교재량 휴업일수	수업 일수
	수업일수	22	18	21	20	10	91	0	183일
2학기	월	8, 9	10	11	12	1	소계	학교재량 휴업일수
	수업일수	25	15	24	19	9	92	0

교육과정 운영

Ⅲ.

4

3

2

1

진로 자주인 교육활동	20

능력 창의인 교육활동	26

품격 문화인 교육활동	32

협동 세계인 교육활동	41

1.

진로 자주인(藝): 건강한 몸과 마음으로 꿈과 소질을 키운다.

자기주도적 학습 프로그램 ‘슈퍼스터디’

1.1

1. 목 적

가. 학생 주도적인 학습 플래너(시간 관리장) 활용 및 점검을 통해 스스로 공부하는 습관을 향상시키고, 즐겁게 공부하는 학교 문화를 형성하고자 함.

나. 상위권 학생뿐만 아니라 중·하위권 성적의 학생들의 학습 능력 신장 및 학습 의욕 향상을 통해 잠재되어 있는 학습 능력을 최대화하고자 함.

2. 운영 개요

가. 신청자를 대상으로 하며 학습코칭, 시간관리장 관리, 퀴즈 대회, 대학 탐색 등을 주요 활동 내용으로 함.

나. 시간관리장 점검 및 관리는 ‘슈퍼스터디 기획단’을 중심으로, 학생주도적으로 이루어지도록 함.

다. 슈퍼스터디 기획단 학생들은 점검 역할을 맡으므로 시상 대상에서는 제외하되, 봉사 활동 시간을 부여함.

3. 운영 방법

가. 기획단 학생 중심으로 자체적으로 운영하되, 교사 기획단 및 담임교사의 협조를 받아 운영하도록 한다.

나. 시간관리장 점검은 점심시간을 활용하고, 일정한 기준에 따라 도장을 찍어 평가한다.

다. 참가자의 플래너 사용 전후 성적/태도 변화추이를 점검하여 진로 진학 자료로 활용한다.

라. 시간관리장 작성, 미션수행, 성적변화 성과에 따라 학기말에 시상하도록 한다.

마. 필요시 학습방법에 대한 외부강사 특강을 진행한다.

4. 기대 효과

가. 프로그램 참가자는 체계적인 시간관리장 작성을 통해 스스로 미래를 개척하고 자신의 진로를 준비하는 능력을 키울 수 있음.

나. 프로그램 기획단은 프로그램 구성 및 운영 경험을 통해 자신의 잠재 능력을 발휘하고 타인의 모범이 될 수 있는 리더십을 키울 수 있음.

슈퍼스터디 특강	슈퍼스터디 기획단	시간관리장 점검	시간 관리장 예시

꿈을 키워가는 ‘드림 프로젝트’

1.2

1. 목적

가. 학생 스스로 자신의 진로를 진지하게 고민해 보는 시간을 갖는다.

나. 일 년 동안 자신의 꿈을 실현시킬 수 있는 방안을 알아보고 실천하는 기회를 갖는다.

다. 학생 상호간 진로 준비에 대한 과정을 공유하여 함께 성장할 수 있는 기회를 갖는다.

라. 학기말 기말고사 이후 시간을 진로 탐색에 집중하여 통해 알차게 보낼 수 있다.

2. 대상

: 10~12학년 학생 중 신청자

3. 운영 개요

가. 자신의 꿈을 위해 일정 기간(5~6개월) 동안 노력한 결과를 보고서로 제출하고, 1차 서류 심사 통과한 학생에 한하여 고등학교 전교생 앞에서 발표하도록 하여(2차) 그 결과를 심사함.

나. 계획서와 보고서는 서면 제출이며, 발표 시에는 PPT나 영상 자료 및 기타 기기를 사용할 수 있음.

4. 운영 방법

가. 개인별 ‘드림 프로젝트’ 계획서를 제출한다.

나. 정해진 기간 동안 각자 계획을 실행에 옮기고, 보고서를 작성한다.(1차 결과 발표)

다. 2학기 기말 고사 이후 실행 결과를 발표한다.(최종 2차 결과 발표)

라. 계획서와 보고서를 작성하고, 발표회에 참석한 학생에 한하여 생활기록부에 반영한다.

5. 시상 기준

: 주제의 적절성(20), 내용의 구체성(20), 발표 태도(20), 보고서 작성(20), 준비도(20)

6. 기대 효과

가. 자신의 미래는 주어지는 것이 아니라 스스로의 노력 여하에 따라 달라질 수 있음을 깨달을 수 있는 계기를 마련할 수 있음.

나. 서로의 꿈을 공유함으로써 자신의 진로 개척 자세를 반성하고, 새로운 의지를 다질 수 있는 기회가 됨.

다. 희망했으나 잘 몰랐던 자신의 희망 진로 분야에 대해서 좀 더 자세히 알고 공부할 수 있는 시간을 가질 수 있음.

라. 학기말에 다소 느슨해질 수 있는 시간을 진로 탐구 및 발표 시간으로 운영함으로써 알찬 학교 교육활동을 운영할 수 있음.

드림 프로젝트 활동 결과 발표 모습

인문고전 문학기행

1.3

1. 운영 목적

가. 읽고 감상문을 쓰는 것에 그치는 것이 아니라 유명 문인의 출생지, 작품 창작의 현장을 탐방하여 평소 책으로만 만나던 작가와 작품의 새로운 면을 발견하는 생생한 문학적 경험을 하도록 한다.

나. 교사와 학생 간의 깊이 있는 대화를 통해 문학에 대한 이해의 폭을 넓히도록 한다.

2. 운영 방침

가. 양적 참여보다는 질적 성과 및 학생 주도적 활동과 체험 중심에 중점을 둔다.

나. 아는 만큼 감동하게 되므로 사전교육을 강화한다.(작품 읽고 토론하기 등)

다. 2017학년도 현장체험학습 및 교과교육연구회 활동과 연계하여 운영한다.

3. 운영 계획

학기	테 마	일 시	주요 코스
1	손무 “손자병법”	5월 중	소주 손씨 집성촌, 손무 관련 유적지(현장체험학습)
2	최부 “표해록”	11월 중	항주 일대 최부 관련 유적지

4. 손무 ‘손자병법’ 세부 일정 (2017.05.27.)

일정	시간	내용	비고
11:00		․ 지하철 1, 4호선 ‘러차오(乐橋)’역 집합	개인별 이동
11:20 ~ 12:20	1시간	․ 손무기념관 관람
12:20 ~ 13:20	60분	점심
13:20 ~ 13:40	20분	․ 삼원방(三元坊)역으로 이동
13:40 ~ 14:10	30분	․ 서문(胥門)이동
14:10 ~ 15:10	1시간	․ 서문(胥門)일대 관람
15:10 ~ 15:20	10분	․ 집결지 집결/인원 파악
15:20 ~ 16:00	40분	․ 귀가	귀가지도

5. 기대 효과

가. 중국에 위치한 한국학교 학생으로서 중국 문화를 이해할 수 있는 계기를 마련할 수 있다.

나. 중국의 역사·문화 유적지를 탐방함으로써 단순한 지식 습득이 아닌, 몸으로 체험하고 느낄 수 있는 교육 효과를 이룰 수 있다.

인문·고전 문학 기행 활동 사진

진로 포트폴리오 대회

1.4

1. 목적

1) 자기소개서, 사회과학학적 인문 소양을 함양한다.

2) 진로 교육활동을 통해 입시 관련 사항을 사전 점검한다.

2. 대상 : 7 ~ 12학년,  기간: 3월 ~ 5월

3. 방법

1) 자기소개서 작성 요령 지도(3~4월)

2) 본인의 진로에 대한 포트폴리오 제작(워드, PPT 등 활용)

3) 진로포트폴리오 경진대회 실시(5월)

4. 기대 효과

1) 자신이 원하는 진로에 대한 정보를 모아 진로 진학 자료로 활용할 수 있다.

2) 자신의 꿈을 구체화하여 진로를 결정할 수 있는 계기를 마련할 수 있다.

모의 면접

1.5

1. 목적

- 대입 면접에 대한 실전 감각 향상

- 면접에 임하는 자세 및 말하는 요령을 습득

2. 운영방향

- 학부모 면접단을 구성하여 실전 면접을 체험할 수 있도록 한다.

- 그동안 준비한 자기소개서, 학업계획서 그리고 시사 내용에 대한 실전 테스트를 한다.

- 면접에 임하는 자세 및 말하는 요령을 습득할 수 있도록 지도한다.

3. 세부 운영 계획

가) 일정

1차	전공 면접(5월)	2차	명사 초청 면접(6월)	3차	인성 면접(6월)

나) 면접내용

1) 기본소양

- 자기소개하기 (영어, 한국어, 중국어 등), - 지원동기 (대학 또는 학과)

- 소주 소개 또는 소주 한국 학교 소개, 수학계획, 졸업 후 진로 등

- 지원학과와 관련된 심층 면접 실시

2) 시사관련 사항에 대한 자신의 의견 말하기

3) 전공에 관한 기본적인 지식

방과후 학교 ‘DCT(Dream Come True)’ 운영

1.6

1. 목적

가. 학생의 특기․ 적성 계발 및 학습능력 신장 기회 제공

나. 학교와 학생 특성에 맞는 프로그램 운영을 통한 진로 설계

다. 다양한 학습 욕구에 맞는 맞춤형 교육을 통한 사교육비 경감

2. 운영 개요

운영 계획	주요 일정	1학기	3.20~6.23	여름 방학	7.17~7.28	2학기	9.4~.12	겨울 방학	1.13~2.28

구분	운영 기간	비고
1차 특강	3. 20 (월) ~ 6.23(금), 14주 간	1학기
2차 특강	7.17(월) ~ 7.28(금), 2주 간	여름방학
3차 특강	9.4(월) ~ 12.15(금), 14주 간	2학기
4차 특강	2018. 1. 15.(월) ~ 2018. 1.26.(금)	겨울방학

롤모델 독서프로젝트

1.7

1. 목적

: 자신의 관심사(진로, 진학) 및 장래 희망 직업에 관한 자료를 책을 통해 찾아내어 자신이 존경하며 본받고 싶도록 모범이 되는 사람의 삶을 살펴보면서 자신의 이정표(里程標)로 삼고자 함

2. 세부 내용

가. 개별 학생은 역할모델에 해당되는 도서 2권 이상을 읽고(방학 활용)‘보고서’를 제출한다.

나. 보고서의 양식은 창의적으로 정할 수 있으며, 기본적인 틀은 다음과 같다.

- 제목(역할 모델에 맞는 창의적인 주제),   - 도서명, 저자, 출판사, 출판년도

- 읽은 책의 주요 내용     - 역할모델로 정한 이유

- 역할모델에 대한 탐구(약력(프로필)/시련과 위기, 해결 과정 다가가기/ 사회에 미친 영향)

- 나에게 미친 영향(역할모델이 주는 가치 있는 행동, 닮고 싶은 점 등)

- 관련 자료나 그 밖의 도서

3. 기대 효과

가. 학생들은 역할모델에 관련 도서를 읽으며 자신의 미래관이나 직업관을 명확하게 밝힐 수 있다.

나. 학생들은 역할모델을 닮고자 스스로 노력함으로써 바람직한 가치관을 형성할 수 있다.

인턴십 프로그램

1.8

1. 목적

고등학생들에게 직업과 진로를 탐색하기 위하여 다양한 분야의 인턴십 프로그램을 운영하고, 학생들의 진로와 직업선택에 도움을 주고자 한다.

2. 운영 방향

가. 소주에 있는 병원, 은행, 기업체를 방문하여 경영 마인드와 산업현장을 체험한다.

나. 구체적인 체험 내용을 소감문으로 작성하고 자신의 진로를 탐색해 보고 활동 내용을 기록할 수 있도록 지도한다.

3. 세부 운영 계획

구분		장소	체험학습 프로그램 내용	비고
1학기	1기	SK하이닉스	반도체 기술의 현황 및 진로 전공 적합 체험	현장체험학습연계
	2기	삼성디스플레이	LCD기술의 현황 및 진로 전공 적합 체험	현장체험학습연계
2학기	3기	리드림 병원	의료 체험 및 의학분야 진로 전공 적합 체험
	4기	우리은행	금융업 분야 진로 전공 적합 체험
	5기	기업은행	금융업 분야 진로 전공 적합 체험
	6기	(주)상보	LED, LCD 필름 생산 견학 및 전공 적합성 체험

sk 하이닉스 인턴십	KOC 회사 인턴십	리드림 병원 인턴십	우리은행 인턴십

2.

능력 창의인(智): 기초․기본 교육을 바탕으로 창의적인 학습 능력을 기른다.

세계화를 위한 영어 중점 교육

2.1

1. 목적

: 교양이 풍부하고 국제적인 언어 감각을 지닌 세계시민 육성을 목적으로 체계적이고 집중적인 언어 수업과 다양한 교양수업이 어우러지는 국제학 교육과정을 적용 정착시킨다.

2. 기본방침

(1) 본교 실정에 맞게 개편된 국제학 교육과정이 실제 교수-학습 활동을 통해 실현되고 정착될 수 있도록 한다.

(2) 국제 언어(영어/중국어) 교육과정을 체계적으로 투입하여 학생의 발달과 진로에 맞게 교육활동을 전개한다.

(3) 초 중등별로 다양한 행사를 개최함으로써 학생들의 영어수업에 대한 흥미를 유발시키고 적극적인 참여를 유도하여 영어 실력향상에 도움을 주도록 한다.

3. 학생 발달 단계에 맞춘 교육과정 적용

(1) 7-9 학년에 영어의 기초가 되는 회화, 독해, 문법 등 기본 교육에 충실한 교육과정을 편성한다.

(2) 10-12학년에 걸쳐 세계적인 이슈(issue)를 다룰 수 있는 국제사회, 국제경제, 국제정치 과목을 편성 다양한 주제의 학습과 토론을 통하여 국제적인 감각을 키운다.

(3) 7-12학년에 걸쳐 TOEFL 관련 과목을 개설하고 영어공인인증시험을 준비하는 과정을 통해 실제적인 자신의 실력을 점검할 수 있게 한다.

(4) 11-12학년에 현 학교의 대학진학과 관련된 특례영어 과정을 집중 이수하도록 교육 과정을 편성하여 학생들에게 실제적인 도움이 되도록 한다.

4. 학생의 진로 및 진학에 적합한 외국어 교육과정 운영

1) 국내 각 주요대학별 입시요강 분석 및 자료 업데이트

2) 현재 영어 교육과정에 대한 분석 및 개선점 파악

3) 학생의 요구에 맞는 다양한 방과 후 특기·적성 활동 운영

4) 외국인 교사와 한국인 교사 간 협력을 통한 수업 효율 제고

① 영어 면접, 에세이가 필요한 학생들만을 위한 지도 방안

재외국민특별전형 및 공인인증영어시험에 해당되지 않는 학생 지도 방안

5. 수준별 학급 편성을 통한 개별화된 학습

: 7-9학년 4단계 수준별 학급, 10학년 3단계 수준별 학급, 11학년 2단계 수준별 학급

(가) 학생들의 수준을 정확하게 파악하여 수준에 맞는 소그룹 반편성이 이루어지도록 함

(나) 학생들의 학습 의욕과 성취감 고취를 위해 매 학기말 학급 재편성

(다) 각 반 학생들의 수준을 고려한 학습 자료와 교실언어 사용

(라) 편입생의 경우 1달의 유예기간을 두어 보다 적절한 학급에서 수업을 하도록 함

6. 수준별 영어 교재

단계	문법	독해	단어	원어민
789 Level 1 (12명)	Grammar Plus Writing 1(DARAKWON)	This is reading 1(넥서스 영어교육연구소, 2016)	216개 필수구문에 강해지는 중학영단어 3000(성실교육)	-IBT Activator Listening Beginning(YBM) -TOEFL iBT Actavator Writing Beginning(YBM) -IBT Activator Speaking Beginning(YBM)
789 Level 2 (20명)	Grammar Plus Writing 2(DARAKWON)	This is reading 2(넥서스 영어교육연구소, 2016)	216개 필수구문에 강해지는 중학영단어 3000(성실교육)	-TOEFL IBT Activator Speaking (Intermediate) (YBM) -Hackers Listening Intro (Hackers)
789 Level 3 (22명)	Grammar Plus Writing 3(DARAKWON)	This is reading 3(넥서스 영어교육연구소, 2016)	216개 필수구문에 강해지는중학영단어 3000(성실교육)	-TOEFL IBT Activator Listening (Intermediate) (YBM) -Developing Skills for the TOEFL iBT Intermediate (Compass Publishing)
789 Level 4 (4명)	중학문법 3800제 3학년(마더텅)	This is reading 4(넥서스 영어교육연구소, 2016)	216개 필수구문에 강해지는 중학영단어 3000(성실교육)	-Mastering Skills for the TOEFL iBT (Compass Publishing) -TOEFL iBT Activator Listening Advanced (YBM)
10 Level 1 (8명)	필히 통하는 고등영문법통(기본)(능률)	빠른독해 바른 독해(능률)	링크랭크 고등 VOCA(진학사)	-Improve your IELTS Listening and Speaking Skills (Macmillan)
10 Level 2 (8명)	필히 통하는 고등영문법(실력)(능률)	TOEFL ibt Activator (Advanced)(YBM)	링크랭크 고등 VOCA(진학사)	-How to TOEFL IBT 120 Speaking (Nexus) -TOEFL IBT 120 Listening (High Intermediate) (Nexus)
10 Level 3 (8명)	해커스텝스 Reading(해커스)	Hackers TOEFL Reading(해커스)	링크랭크 고등 VOCA(진학사)	-TOEFL IBT Listening (High Intermediate) (Lingua Forum) -TOEFL IBT Speaking (High Intermediate) (Lingua Forum)
11 Level 1 (6명)	석세스 편입 문법(종합출판)	홍준기 유형독해(박문각)	Word Smart(넥서스)	-Hackers TOEFL Listening (Advanced)(Hackers) -TOEFL iBT Activator Writing (YBM) -Hackers TOEFL Speaking (Hackers)
11 Level 2 (17명)	석세스 편입 문법(종합출판)	Hackers Toefl Reading(해커스)	Word Smart(넥서스)	-Hackers TOEFL Listening (Advanced) (Hackers) -TOEFL iBT Activator Writing (YBM) -Hackers TOEFL Speaking(Hackers)
12 (26명)	바로 시험에 나오는 영문법이다.(문제편)	특례영어 2017 기출문제집	Word Smart(넥서스)	Boost Your Interview IQ(Mc Graw Hill)

현지화를 위한 중국어 중점 교육

2.2

1. 목적

: 생활언어중심의 중국어 교육을 통해 일상생활과 관련된 중국어를 유창하게 구사할 수 있는 능력을 배양한다.

2. 추진 방향

1) 개인별 학습능력과 중국어 구사능력을 고려하여 수준별 분반 수업을 실시한다.

2) 꾸준한 중국어 독서지도를 통해 다방면에 걸친 중국어 어휘력 확장 및 중국어 사고 능력 신장을 도모한다.

3) 학생 개개인의 수준에 맞는 HSK 목표급수를 정하고 꾸준한 학습지도를 통해 목표급수를 취득할 수 있도록 독려한다.

3. 교수·학습 지도 중점

1) 초급단계

(가) 중국어 병음 교육을 철저히 하여 중국어 기초를 튼튼하게 한다.

(나) 활발한 수업 분위기를 조성하여 회화능력 향상에 주력한다.

(다) 기초어휘로 된 중국어 도서를 읽고 그 내용을 이해할 수 있도록 한다.

(라) 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 4영역의 기초를 골고루 다질 수 있도록 한다.

2) 중급단계

(가) 학습한 회화내용을 일상생활에서 자유롭게 사용할 수 있도록 역할활동, 시청각자료 등을 통해 회화연습을 강화한다.

(나) 단어시험 등 다양한 방법으로 어휘력향상에 집중하고 이를 바탕으로 HSK시험에 대비할 수 있도록 한다.

(다) 단계에 맞는 HSK(汉语水平考试) 목표 급수를 획득하도록 하여 중국어 학습에 대한 성취감과 흥미를 높여가도록 한다.

(라) 중급수준에 맞는 어휘로 된 중국어도서를 읽고 그 내용을 이해한 뒤 자신의 생각이 담긴 독후감을 100자~200자 정도 중국어로 쓸 수 있도록 한다.

(마) 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 4영역의 능력을 골고루 배양하도록 한다.

3) 고급단계

(가) 다양한 주제와 관련된 지문을 읽고 주제를 파악하고, 관련 문법을 자유롭게 활용할 수 있도록 연습한다.

(나) 개인별, 조별활동을 통해 주제에 대한 생각을 말이나 글로 표현 할 수 있도록 연습한다.

(다) 중급이상의 어휘들을 유창하게 읽고 쓸 수 있도록 하여, HSK 상위 급수 취득을 대비할 수 있도록 한다.

(라) 고급수준에 맞는 어휘로 된 중국어도서를 읽고 그 내용을 이해한 뒤 도서내용과 자신의 생각이 담긴 독후감을 200자~400자 정도 중국어로 쓸 수 있도록 한다.

(마) 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 4영역의 능력을 골고루 배양하도록 한다.

다양한 외국어 교육 활동

2.3

1. 외국어 페스티벌

가. 목적

- 외국어 학습에 대한 동기와 성취감을 부여하고 외국어 언어구사능력을 향상

- 학생들이 다양한 외국문화에 접할 수 있도록 함

나. 시기 및 장소 : 6월, 강당 및 해당 교실

다. 주요 내용

- 각 반별 특색 있는 마켓 운영, 반드시 외국어로 진행해야 하며, 참여자에게 쿠폰 지급

- 외국어로 각 반별 프리젠테이션 발표, 투표 및 쿠폰의 수로 우승자 선정

라. 기대효과

- 영어 및 중국어에 대한 흥미 및 동기 부여, 다른 문화권에 대한 이해와 소양을 갖춘 글로벌 인재 육성

2. 외국어 어휘 경시 대회

가. 영어단어 경시대회

- 1교시 : 전체 학생을 대상으로 교실에서 진행

- 문제유형 : Multiple-Choice 및 Fill in the Blanks

-  시상 : 중등부, 고등부 우수 학생에게 시상함

나. 중국어단어 경시대회

- 7교시 : 전체 학생을 대상으로 교실에서 진행

- 문제유형 : 골든벨 (선택문제,수수께끼 맞히기,사자성어 쓰기)

- 시상 : 중등부, 고등부 우수 학생에게 시상함

다. 기대효과

- 영어 및 중국어에 대한 흥미 및 동기 부여, 다른 문화권에 대한 이해와 소양을 갖춘 글로벌 인재 육성

3. 외국어 쓰기․말하기  대회

가. 목적

- 외국어 학습에 대한 동기와 성취감을 부여하고 외국어 언어구사능력을 향상

- 학생들이 다양한 외국문화에 접할 수 있도록 함

나. 시기 및 장소 : 일시 : 11월 중, 강당 및 해당 교실

다. 내용

구분	프리젠테이션(영어)	자유 주제이며, 5분 이내의 분량으로 준비
1	영어 작문	난이도를 고려하여 몇 개의 주제를 제시하고 그 중 한 가지 주제를 선택하여 주어진 분량의 글을 완성함
2	토론(중국어)	자유 주제이며, 5분 이내의 분량으로 준비
3	중국어 작문	난이도를 고려하여 몇 개의 주제를 제시하고 그 중 한 가지 주제를 선택하여 주어진 분량의 글을 완성함

다양한 외국어 페스티벌 활동

교내 매향 학술 대회

2.4

1. 목적

가. 학생의 창의성 배양을 통한 자기주도적 학습능력 신장

나. 정규 교육과정 내용의 심층 연구를 통한 학문 탐구 욕구 충족

다. 학생 활동 강화를 위한 연구 활동 및 포트폴리오 작성 시스템 구축

2. 운영 방안

가. 4인 이상 7인 이하의 팀으로 구성, 팀당 1연구 주제 발표

나. 참가부문: 인문·사회·예술/수학·과학

다. 교내 학술 발표 대회 예선: 2017. 6월 초 실시

라. 심사 서류 : 참가원서, 학술연구 요약보고서(개요포함) 2부 제출

마. 교내 학술 발표 대회(본선): 참가원서 1부, 학술연구보고서 1부, 포트폴리오, 프리젠테이션

바. 발표 작품 심사

(1) 학술연구보고서 심사와 포트폴리오, 작품 설명, 질문‧답변을 통한 면담 심사

(2) 작품의 창의․탐구성, 이론적 타당성, 실용성, 노력도 등에 중점을 두어 심사

기준 심사자료	창의력	탐구력	노력도	팀워크	이론적 타당성	반영 비율
학술연구보고서	10	10	10	10	20	60%
포트폴리오	10	10	10	10	ㆍ	40%

교과별 창의 교육

2.5

1. 국어과 주관 행사

행사명	실시	실 시 내 용	참가대상	비고
통일 글짓기 대회	3월	민주평통 주관 나라사랑 통일 글짓기 대회와 연계하여 대회 실시 운영	중고등부
매헌 청소년 백일장	3월	윤봉길 의사의 애국 정신을 추모하고, 이를 통해 학생들의 애국심을 고취하기 위함	중고등부
한글날 기념 백일장	10월	재외한국학교의 학생으로서 한글에 관한 자부심과 소중함을 표현하는 기회 제공	중고등부
논술 능력 대회	9월	교과 지식 및 언어통합을 통해 사고력을 신장시키는 총체적이고도 입체적인 논술	중고등부
인문학 골든벨	10월	독서를 통한 인문학적 소양을 고취시키고자 하는 독서 골든벨 실시 운영	중고등부

2. 사회과 주관 행사

행사명	실시일	실 시 내 용	참가대상	비고
진로포트폴리오대회	3월～5월	․ 제작유형: PPT, 워드프로세서, 동영상 등 자유 ․ 내용: 본인의 진로와 관련한 포트폴리오 작성	고등부
경제 골든벨	5월	․ 문제유형: 4지 선다 40문제 ․ 미시, 거시 경제 등 경제 전반에 관한 상식	중고등부
지역답사 보고서 쓰기 대회	9월	․ 여름방학 중 지역 답사 후 보고서 제출	중고등부
한국사 골든벨	11월	․ 문제유형: 4지 선다 40문제 ․ 고대, 중세, 현대 등 역사 전반에 관한 상식	중고등부

3. 과학과 주관 행사

종 목	담당교사	참가대상	참고사항(준비물)	장소
창의력경진대회	담임교사	고등	□문제지 인쇄물(1인당 1부) □학생 참여 여부 확인	각 반 교실
창의․융합 구조물 만들기 대회		중등	□스파게티 면, 마시멜로(2인당 2봉지) -구조물 설계도 작성 용지(B4) □4인 1조로 책상 배열을 맞추고 배부한 4절지 위에 1시간동안 가장 높고 튼튼하게 탑을 쌓은 팀의 높이를 재어 기록.
항공․우주 탐구대회 (에어로켓)	과학 교사	중․고등	□완성품 준비(과학 수업 시간에 에어로켓을 개인별로 만들 예정) □6교시 후 각 반 담임교사는 학생들을 운동장으로 인솔하여 질서 지도	운동장

3.

품격 문화인(格): 다양한 체험 활동으로 문화․예술을 사랑하는 마음을 갖는다.

창의적 체험활동 운영

3.1

1. 자율활동

가. 목표

(1) 전입학과 진급 등에 따른 생활변화에 적응하고 이를 주도하는 능력을 길러 원만하고 즐거운 학교생활을 한다.

(2) 다양한 협의 및 실천 경험을 통해 문제를 합리적으로 해결할 수 있으며, 민주적인 의사 결정의 기본 원리를 익힌다.

(3) 학급과 학교에서 일어나는 제 문제에 대해 적극적으로 참여하여 협의하고 실천함으로써 협동심과 유대감을 기른다.

(4) 교내외에서 실시되는 여러 행사의 의의와 중요성을 이해하고, 행사에 자발적으로 참여하여 학교와 지역 사회의 발전을 위해 노력하는 태도를 가진다.

(5) 학급, 학년, 학교의 특성 및 학습자의 발달 단계에 맞는 다양한 특색 활동을 계획하고, 이에 참여함으로써 자신감과 창의성을 기른다.

(6) 학교의 전통을 계승하고 이를 창의적으로 발전시키려는 노력을 통해 소속감과 애교심을 기른다.

나. 추진방침

(1) 학생들의 자발적이고 자율적인 활동이 되도록 해야 하며, 그 활동이 바람직하고 창의적인 방향으로 이루어지도록 지도한다.

(2) 모든 구성원들이 골고루 참여할 수 있는 기회를 제공하고, 다양한 의견을 존중하여 참여 의식을 높이며 소속감을 가지게 한다.

(3) 학생 전원이 학급 생활에 필요한 한 가지 이상의 일을 분담하여 자율적으로 실천하게 하되, 필요할 경우 역할을 교체하여 다양한 경험을 가지도록 한다.

(4) 행사 활동의 계획 수립, 준비, 시행, 반성 등에 있어서 학생들이 적극적으로 참여하도록 지도하고, 적절한 역할 분담을 통하여 자치적인 운영이 되도록 한다.

(5) 행사 계획을 수립할 때에는 행사명, 목적, 시기, 장소, 대상, 행사 과정, 역할 분담, 유의점, 배치도, 상황 변동시의 대책 등을 충분히 고려하고, 필요에 따라 사전 답사 및 사전 교육을 실시한다.

(6) 학교 행사의 실시에서 필요한 경우 지역 사회와의 연계성을 고려하되, 지역 사회의 요청에 의한 학교 행사는 그 교육적 가치를 충분히 검토하여 선택적으로 운영할 수 있다.

(7) 학생들이 교실과 교내를 벗어나 다양한 실생활과 자연을 접하여 호연지기를 기를 수 있는 기회를 적극 마련한다.

다양한 학급활동 및 체험활동

2. 동아리 활동

가. 운영 방침

(1) 동아리 활동은 학술, 문화·예술, 스포츠 활동으로 편성하여 운영한다.

(2) 활동 장소는 학교 내 시설을 최대한 활용하고 필요에 따라 외부시설을 이용할 수도 있다.

(3) 외부시설을 이용할 경우 지도교사는 부서별 사전 협조를 바탕으로 학교장 결재 후 실시한다.

(4) 전문적인 지도가 필요한 경우에 학교장 결재를 통하여 외부강사를 초빙하거나 지도를 위탁할 수 있다.

나. 월별 운영 일정(총 38시간)

월	운영일	월	운영일	월	운영일
3	10, 31	9	8, 15, 22	1	5
4	14, 21	10	13
5	26	11	3, 17
6	9, 16, 23	12	1, 8, 15

다. 동아리 운영계획(금요일 7, 8교시)

(1) 정규동아리

부서명	장소(우천)	활동 내용
도토리신문편집부	영어이동교실1	매주 신문 기사를 읽고 분석하여 시사 쟁점을 파악한 후, 학교 행사 시에 취재하여 기사를 작성하고, 학기말 학교 신문을 발간한다.
수학디자인부	8학년	계란퍼즐,모양 분석 수학관련 탐구활동을 통해 생활속 수학 원리 발견
영어신문부	영어이동교실2	영어기사 작성법, 영어기사 읽기, 에세이의 특징 탐구
PUBLIC SPEAKING	11학년-2교실	인문학디베이트, 독서 나눔, 영어로 자기 의견 말하기
수학역사탐구반	사회과교실	수학역사탐구의 이해와 수의 발생과 발전에 대해 탐구
과학 탐구1	과학실	다양한 과학 실험 및 활동을 통해 과학적 탐구 과정을 이해하고 창의력과 문제 해결 능력을 기른다.
과학 탐구부2	12학년2반교실	다양한 과학 자료를 통하여 과학에 대한 흥미를 유발하여 창의성과 탐구정신을 높이고, 과학 관련 학과 등을 알아보며 진로 탐색을 한다.
도서부	도서실	도서관 관리 및 도서 정리, 분류 작업, 대출 및 반납 명단을 관리한다.
For Beautiful World	12학년1반교실	아름다운 세상, 아름다운 소주를 위하여 봉사하는 동아리
세계를 누비다	10학년교실	중국 여행이야기, 여행 계획 수립 등을 통해 세계의 역사 문화 탐구
드로잉부	미술실	다양한 재료를 이용한 드로잉 작품 감상과 연습을 통해 창의적인 발상을 기른다.
가야금반	음악실	전통악기인 가야금 연주를 통해 우리나라의 전통가락을 익힘
스포츠과학부	2층 탁구장, 운동장	탁구를 통해 체력을 향상시키고 드론 조정법을 익혀 각종 스포츠에 응용할 수 있는 방법을 연구해봄(드론소지자)
축구부	수학과교실/운동장	축구의 기본자세와 훈련을 통해 건강한 몸과 정신을 기른다.
농구부	9학년교실/체육관,운동장	농구의 기본자세와 실전 연습을 통하여 실전 감각을 익히고, 승부근성과 체력을 기른다.
Drama and Performance	국어과교실 (S307)	드라마 대본을 쓰고, 실제 드라마를 공연하면서 영어 실력을 향상시킨다.
중국 문화체험(초급)	중국어교실1	중국어의 형성 원리를 학습하고, 중국 문화를 체험함.
중국문화체험(고급)	중국어교실 2	중국어와 중국 문화에 대하여 배우고 체험함.

(2) 자율동아리

부서명	계획서 제출	성격	인원
Road	○	직업탐색을 통한 진로 모색	5명
방송반(On-Air)	○	학교 방송반 활동	15명
댄스부	○	예능	8명
scient	○	과학	6명
중어논술	○	외국어	5명
비정상 UN	○	토론, 사회참여	9명
쉼표	○	상담	5명
밴드부	○	예능	9명
음악부	○	예능	9명
도담도담	○	다도	10명
다다	○	학술, 진로	7명
EGO	○	학습	6명

축구부	드로잉부	영어로 읽는 상식반	스포츠 과학부

3. 봉사활동

가. 목적

(1) 봉사 활동의 의미를 이해하고, 타인을 돕는 일을 통해 보람과 자신의 가치를 발견한다.

(2) 왕성한 활동력과 다양한 욕구를 건전한 방향으로 전환하여 자아의 발견과 확립, 삶의 힘과 지혜, 남과 더불어 살아가는 방법 등을 체득한다.

나. 방침

(1) 일괄적 시행에 의한 형식적 봉사활동을 지양하고 아이들이 자발적으로 참여할 수 있고 의미 있는 봉사 프로그램을 개발한다.

(2) 봉사 활동을 통해 내적으로 성숙하고 공동체 의식을 가질 수 있도록 봉사 후 활동에도 관심을 기울인다.

(3) 학교의 특성과 지역의 독특한 문화 풍토를 고려하여 특색 있고 융통성 있게 운영한다.

라. 봉사활동 운영 계획

(1) 교내 봉사 활동

학교 행사 중 뒷정리가 필요한 경우 학교 환경정화를 위하여 학생들이 봉사 활동을 할 수 있도록 하여 그에 해당하는 봉사 시간을 부여한다.

(2) 학급 청소 도우미 활동

학생들이 일정 기간(2주/10일) 동안 하루에 한 시간 정도 학급의 청소를 돕는 봉사 활동을 할 수 있도록 하며, 학급의 모든 학생들이 참여할 수 있도록 도우미 활동의 순서를 아래와 같이 정한다.

(3) 급식 도우미 활동

원활한 중식 활동을 돕는 질서 도우미, 배식 도우미, 정리 도우미를 각각 두 명씩 선정하여 점심시간을 이용한 봉사 활동이 이루어지도록 한다. 봉사 기간은 10일에서 20일 정도로 하여 하루에 30분 정도 봉사 할 수 있도록 한다.

(4) 특별실 도우미 활동

도서관, 영어전용실, 과학실 등 특별실의 활동과 그 준비를 돕기 위하여 점심시간이나 방과 후를 이용하여 봉사 활동을 실시하도록 한다. 봉사 기간은 10일에서 20일 정도록 하루에 30분 정도 봉사 할 수 있도록 한다.

(5) 학생회 행사 및 각 교과 행사 도우미활동

학교 행사가 원활히 진행될 수 있도록 돕는 봉사 활동으로, 담당 부서와 협의하여 각 교과 행사 및 학생회 행사 도우미들에게 봉사 시간이 적절히 부과될 수 있도록 한다.

마. 동아리별 봉사활동

개별 동아리활동 지도교사의 지도하에 미리 봉사 활동 계획을 세우고, 특색 있는 교외 봉사활동을 하고자 할 경우 참여 학생들에게 봉사 시간을 적절히 부과할 수 있도록 한다.

4. 진로활동

가. 목표

(1) 해외 학교에 적합한 진로 지도 프로그램을 개발하여, 학생들이 체계적이고 효율성 있는 진로 및 진학계획을 수립하고 실천할 수 있도록 돕는다.

(2) 종합적인 진로체험활동을 통하여 자신의 적성과 소질을 발견하고 미래 계획과 꿈을 구체화하여 진로결정을 할 수 있도록 기회를 제공한다.

(3) 학생들에게 다양한 직업세계를 알려주어 새로운 자질과 가능성을 발견하는 계기로 삼아 진로를 결정할 수 있도록 도와주고 장래 직업에 대한 희망을 심어줄 수 있는 비전을 제시한다.

라) 학교와 지역사회를 연계한 직업 세계의 탐색을 통하여 자기주도적인 진로 계획의 수립 및 진로․직업의식을 강화하여 진로교육의 질적 향상을 도모한다.

(4) 세계 속의 한국을 알고, 세계를 위한 인재로 성장시키기 위한 기회로 삼아 한국인으로서의 자부심과 정체성을 확립할 수 있도록 한다.

(5) 재외한국학교 학생 및 학부모들을 위한 교양 교육의 기회 제공하고 재외한국학교 학생, 학부모 교육이 나아가야 할 방향을 제시한다.

나. 추진방침

(1) 다양한 진학진로 지도 프로그램을 실시함과 동시에 외부강사 초빙특강, 진로 멘토 교사제를 도입한다.

(2) 학생들뿐만 아니라, 학부모에 대한 교양 교육 효과도 함께 고려하여 기획하고 교육적인 효과를 줄 수 있는 다양한 부대 행사를 기획하여 시행한다.

(3) 한국인으로서의 정체성 확립, 세계 시민 의식, 글로벌 인재 교육, 인성 교육, 교과 학습 방법 등 다양한 분야의 전문가를 초빙하여 실질적인 도움을 줄 수 있도록 한다.

다. 진로 교육 활동 추진 계획

월	내용	월	내용
3	- 학생 진로관련 기초자료 조사 - 진로, 진학 지도(4) - 입시설명회(2)	9	- 방학 중 진로활동 점검 - 진로교육(2)
4	- 입시설명회(6)	10	- 1차 명사특강(1)
5	- 진로탐색주간(진로탐색/심리검사) - 진로 상담(학생, 학부모)	11	- 2차 명사특강(1)
6	- 진로 상담(학생, 학부모)	12	- 진로교육(2) - 진학상담(학생, 학부모) - 방학 중 진로 탐색 계획 수립 - 희망대학 탐방해 보기
7	- 방학 중 진로 탐색 계획 수립	연중	- 수시 개인 상담 - 온라인 활용 진로 탐색 활동 - 교과활동을 통한 진로교육 - 진학진로 정보란 활용 진로 교육 - 학생 대상 추수 지도
8

라. 명사초청 특강

(1) 목적

(가) 재외한국학교 학생 및 학부모들을 위한 교양 교육의 기회 제공

(나) 세계 속의 한국을 알고, 세계를 위한 인재로 성장시키기 위함

(다) 재외한국학교 학생, 학부모 교육이 나아가야 할 방향 제시

(2) 방침

(가) 정체성 확립, 세계 시민 의식, 글로벌 인재 교육, 인성 교육, 교과 학습 방법 등 다양한 분야의 전문가를 초빙하여 실질적인 도움을 줄 수 있도록 함

(나) 학생들뿐만 아니라, 학부모에 대한 교양 교육 효과도 함께 고려하여 기획함

(다) 강사 항공료, 숙박료를 포함한 모든 비용은 본교 예산으로 집행함.

(3) 세부 계획

(가) 주최 및 주관 : 소주한국학교

(나) 2017학년도 명사초청 특강 계획

회차	시기(예정)	내용(주제)	대상	비고
1차	10월	인성 교육	학생/학부모
2차	11월	진학 및 진로	학생/학부모

다양한 예술 동아리 운영

3.2

1. 목 적

학생들의 다양한 재능과 끼를 발휘하도록 하여 밝고 건전한 학교분위기를 형성하며, 문화·예술적 소양을 함양하기 위함.

2. 방 침

가. 정규 동아리 및 자율 동아리 구성을 장려하여 예술·문화 동아리 참여를 장려한다.

나. 예술·문화 활동을 위한 시설을 완비하고 필요한 물품을 적극 준비한다.

다. 교내외 행사(체육대회, 뒤뜰야영, 외국어 페스티벌 등)에서 공연할 수 있도록 적극 지원한다.

과학 탐구 동아리

3.3

1. 목 적

- 수업 시간에 배운 과학 지식을 바탕으로 보다 폭넓고 심화된 학습이 이루어질 수 있도록 한다.

- 학생들의 관심 분야를 고려하며, 최근 이슈화되는 주제를 통해 과학적 지식을 체계화할 수 있도록 한다.

2. 방 침

가. 물리·화학·생물·지구과학 네 가지로 나누어 각자 관심있는 분야를 선택하도록 한다.

나. 각 분야의 내용을 바탕으로 과학 실험 및 토론이 이루어질 수 있도록 한다.

다. 각 분야의 내용을 바탕으로 하여 봉사활동과 연계하여 운영할 수 있다.

생물부 아이들이 강아지 ‘추펑이’를 위해 집을 짓고, 예방접종을 하는 모습

교내 봉사 동아리

3.4

1. 목 적

- 학교생활을 통해 남을 배려하고 상대의 마음을 헤아려 볼 수 있는 기회를 갖는다.

- 서로를 돕는 과정에서 아름다운 사회를 이루기 위한 기본적인 인성을 몸소 배울 수 있는 기회를 갖는다.

2. 방 침

가. 교내외에서 도움이 필요한 곳에 학생 주도적으로 계획하여 운영하도록 한다.

나. 수업 시간에 방해가 되지 않는 시간이나 방과후 시간을 이용하여 봉사활동에 임하도록 한다.

다. 남을 돕고자 하는 진정한 마음을 바탕으로 하여 서로 협동하여 봉사활동에 입하도록 한다.

학교에서 1박 2일, ‘별빛 뒤뜰 야영’

3.5

1. 목적

또래집단에서 단체심과 협동심을 기르고 선후배간 상호 존중하며 배려하는 마음을 갖고 행복하고 즐거운 학교생화를 만든다.

2. 방침

모든 학생이 빠짐없이 즐겁게 참여하고, 학생들의 재미와 수준에 적절한 프로그램을 선정하고 학생들의 참여가 최대한 많도록 지도한다.

3. 전체 일정

시 간		일 정	비 고
11월 3일 (목요일)	09:00~15:00	체육대회 실시 (축구, 발야구,농구 등)
	15:00 ~ 16:00	아리랑태권무공연 장기자랑(5,6학년 여학생 댄스)	체육관 및 운동장
	16:00 ~ 16:30	개인 정비 및 간식	지정 교실
	16:30 ~ 19:00	저녁 식사 및 휴식	각 교실 및 본교 교사 앞 공터
	19:00 ~ 21:30	별맞이축제	3개팀으로 나누어 각 지정장소에서 실시
	21:30 ~ 22:00	간식	급식실(어묵탕)
	22:00 ~	취침	지정 교실
11월 4일 (금요일)	07:30 ~ 08:00	기상 및 세면
	08:00 ~ 09:00	아침 식사	급식업체에서 제공
	09:00 ~ 11:30	한마음체육대회	운동장
	11:30 ~ 12:40	점심	급식실
	12:40 ~	하교	하교 시간 문자메시지 발송

4. 기대 효과

가. 체육 활동을 통해 협동성을 기르고 예술 활동을 통해 재능과 끼를 발휘할 수 있다.

나. 학교에서의 즐거운 1박2일 활동을 통해 좋은 추억을 만들고, 애교심을 키울 수 있다.

다. 다양한 활동을 통해 사제 간의 정을 돈독히 하고, 학생들 간의 우정도 더욱 깊어질 수 있다.

별빛 가요제		인문학 독서 골든벨

소주한국학교  S 리그

3.6

1. 목 적

소주한국학교 S리그 운영으로 학생들의 건강체력 증진 및 인성 함양으로 학교폭력을 예방하고 활기찬 학교분위기를 형성하여 건전하고 미래지향적인 학교 문화를 조성하는 데 목적이 있다.

2. 대회개요

가. 장  소 : 본교 운동장

나. 경기 종목 및 진행: 농구, 축구, 배드민턴 등 매주 금요일 1라운드 경기

다. 인근학교와의 친선경기 및 화동지역 학교 간 교류전 추진

테마가 있는 현장체험학습

3.7

1. 목적

가. 진로진학과 연계한 현장체험학습을 통하여 진로에 대하여 고민해 봄.

나. 독서를 통해 지식으로만 그치는 것이 아니라 실제 장소를 답사하고 체험해 봄

다. 화동 지역에 숨은 ‘대한민국임시정부의 발자취를 찾아서’독립운동을 위해 헌화하신 분들을 이해하는 시간을 가지도록 함

2. 세부 프로그램

1) 1학기 - 5월 12일

테 마	체험학습 프로그램 내용	비고
대한민국임시정부의 발자취를 찾아서	• 전장-대한민국 임시 정부 사료진열관 • 전장박물관 • SK하이닉스 반도체 기술 현황 및 진로 전공 적합성을 체험	학년별 선호도조사
	• 자싱-김구피난처 • 자싱-남호 • 삼성디스플레이를 찾아 기술 현황 및 진로 전공 적합성을 체험	학년별 선호도조사

4.

협동 세계인(善): 나눔과 배려의 마음으로 바른 인성을 함양한다.

함께 해서 즐거운 ‘멘티&멘토 프로그램’

4.1

1. 목적

가. 또래 협력자로서의 멘토 학생을 통한 학습 부진 학생의 효율적 학습 지도

나. 학습 부진 학생의 학습 어려움을 또래 간 상호 협력을 통해 해결 가능

다. 학생 상호간의 협력 학습을 통한 긍정적 상호작용으로 인지 및 정의적 성장 조력

2. 운영 방안

가. 또래 학습 멘토(도우미) 선발

- 우수 학생을 대상으로 지원자를 우선 선정

- 교사협의회를 통해 추천된 학생들을 대상으로 선정

나. 또래 학습 멘티(배우미) 선발

- 멘토 학생이 도움을 주고자 하는 학생이나, 멘티 학생 중 도움을 받고자 하는 멘토와 우선적으로 연결, 효과적은 운영을 위하여 멘토 학생과 멘티 학생은 1:1로 운영

다. 또래 학습 멘토링 일지 작성

- 또래 학습 멘토링 일지를 제작하여 멘토 학생들에게 배부

- 멘토 학생은 또래 학습 멘토링 일지를 작성하여 담당교사에게 상담 및 지도 조언을 받음

한글사랑 캠페인

4.2

1. 목적

가. 올바른 한글 표기의 중요성 인식

나. 소주지역 한인 상점의 올바른 한글 쓰기 문화 확산

다. 해외 거주 국민으로서 우리말의 소중함을 일깨우는 계기 마련

2. 일시 및 장소 : 2017학년도 5월 한달 간 실시, 후판, 야걸, 싱하이 광장 등 소주 원구 지역 일대

3. 참가 학생 : 전교생 중 희망자

4 운영 방법

가. 학생 2인 1조로 틀리기 쉬운 우리말 자료를 배부한다.

나. 한글 간판, 메뉴 등 한글을 사용한 상점을 방문하여 맞춤법에 어긋난 말을 고쳐 준다.

다. 한글사랑 캠페인 활동에 참가한 학생은 활동보고서를 제출하고, 활동보고서에 근거하여 활동 내용을 생활기록부에 기록하도록 한다.

아침 독서 활동

4.3

1. 목적

가. 독서를 통해 자신을 성찰하고 건전한 인성과 긍정적 가치관을 정립하여 올바른 사회인으로 성장하도록 한다.

나. 독서 환경을 마련하고 분위기를 조성하여 독서하는 습관을 길러 독서를 생활화하고 습관화시켜 자기주도적 학습 능력을 신장시킨다.

2. 지도 방침

가. 필독서를 선정하여 학생들에게 홍보하고 이를 관련교과 수업 및 현장체험학습을 통해 실제 장소를 찾아보는 시간을 가진다.

나. 독서로 삶의 전반적인 면에서 문제를 발견하도록 유도하고 자기주도적으로 해결하도록 하여 학력 신장을 도모한다.

다. 다양한 교과가 연계하여 독서지도를 함으로써 거시적인 관점에서 문제를 해결하도록 유도한다.

라. 도서관 이용 수업을 활성화하고 독서 후 토의, 토론, 감상 상호 교환 읽기를 실시하여 논리적 사고력을 기른다.

마. 아침 독서 시간 10분을 활용하여 체계적인 독서 지도를 한다.

3. 세부 추진 계획

가. 아침 독서와 연계한 ‘독서 골든벨’, ‘내가 다독왕’ 대회 실시

나. 운영 방법

(1) 학교장 추천 필독서와 학년 추천 필독서 목록을 학생들에게 제시하여 독서 의욕을 고취한다.

(2) 학교 교육과정과 연계하고, 교과별 독서능력을 신장시켜 균형 잡힌 사고력의 향상을 유도한다.

(3) 독서 골든벨을 실시하여 독서환경 및 분위기 조성을 통해 독서를 생활화한다.

다. 운영 기간 : 2017. 3. 2 – 2017. 12. 31

라. 대상 학년 : 전학년

4. 내가 다독왕

가. 운영 기간 : 2017. 3. 2 – 2017. 12. 31

나. 실시 횟수 : 연간 2회(7월, 12월)

다. 운영 방법: 아침 독서 시간에 읽은 책에 대한 독서 감상문을 작성하여 다독왕 선정

라. 채점 기준

순번	평 가 항 목
1	표현력이 뛰어난가?
2	내용이 진실하고 풍부한가?
3	책에 대한 자신의 생각과 느낌을 잘 드러내었는가?
4	책을 많이 읽었는가?

평가	44

진로 지도	46

신입학 및 편입학 규정	48

학교 조감도 및 주소	51

1

2

평가 및 입학 규정

Ⅳ.

1.

평 가

1. 학업성적 평가 결과 처리

가. 과목별 성적일람표는 매 학기말 담당과목 지도교사가 작성하되, 지필평가와 수행평가의 점수를 합산하고, 원점수, 과목평균, 과목 표준편차, 석차등급(고3만 해당), 이수자 수를 산출한다. (단, 체육․예술 과목은 성취도만 산출)

나. 원점수는 지필평가 및 수행평가의 반영비율 환산 점수 합계를 소수 첫째 자리에서 반올림하여 정수로 기록한다.

다. 과목별 석차등급은 지필평가 및 수행평가의 반영비율 환산 점수의 합계에 의한 석차 순에 따라 아래 표와 같이 산출한다.

등급	비율	등급	비율
1등급	4%이하	6등급	60%초과 77%이하
2등급	4%초과 11%이하	7등급	77%초과 89%이하
3등급	11%초과 23%이하	8등급	89%초과 96%이하
4등급	23%초과 40%이하	9등급	96%초과 100%이하
5등급	40%초과 60%이하

라. 체육․예술 과목의 등급은 아래 표와 같이 평정한다.

성취율(점수)	등급
80%이상 100%이하	우수
60%이상 80%미만	보통
60%미만	미흡

마. 성취평가제에 의한 성취도는 지필평가 및 수행평가의 반영비율 환산 점수의 합계에 의하여 아래 표와 같이 산출한다.

성취도	성취율(점수)
A	90% 이상 100% 이하
B	80% 이상 90% 미만
C	70% 이상 80% 미만
D	60% 이상 70%미만
E	60% 미만

바. 동점자 석차 산출은 아래표와 같이 산출한다.

방안명	방안순위	방안내순위
지필/수행순	1
지필고사		1
수행영역		2
지필고사순/수행영역순	2
기말고사(60%)		1
중간고사(40%)		2

2. 영어과 수준별 학급 편성 및 수준별 평가

가. 학년별 수준별 학급 현황

1) 7-9학년: 무학년 4단계 수준별 학급 편성

- Beginning/Level 1,

- Intermediate/Level 2

- High Intermediate/Level 3

- Advanced/Level 4

2) 10학년: 학년 내 3단계 수준별 학급 편성

- Beginning/Level 1

- Intermediate/Level 2

- Advanced/Level 3

3) 11학년 2단계 수준별 학급 편성

- Intermediate/Level 1

- Advanced/Level 2

나. 수준별 학급 운영 원칙

1) 학생들의 수준을 정확하게 파악하여 수준에 맞는 소그룹 반편성이 이루어지도록 함

2) 학생들의 학습 의욕과 성취감 고취를 위해 매 학기말 학급 재편성

3) 각 반 학생들의 수준을 고려한 학습 자료와 교실언어 사용

4) 편입생의 경우 1달의 유예기간을 두어 보다 적절한 학급에서 수업을 하도록 함

다. 수준별 평가

1) 각 수준에 적합한 교재를 선정하여 수업 교재로 사용하므로 평가 또한 그에 준하여 실시됨

2) 수행평가, 지필평가가 각 수준별 수업에서 실시된 수업에 기초하여 출제되며, 각 수준 내에서 학생들의 수준에 맞춘 맞춤형 수업이 가능하도록 평가 또한 설계됨

3) 학기별 성적과 교사의 회의 결과를 종합하여 학생들의 수준을 재편성하여 학생들에게 자신의 학습 성취목표를 설정하고 노력할 수 있도록 성취동기를 제공하고 격려하는 평가가 되도록 함

3. 중국어과 수준별 학급 편성 및 수준별 평가

구분	10-11학년(4단계 수업)
레벨	A	B	C	D
사용교재	HSK标准教程3	HSK标准教程4	HSK标准教程5	HSK标准教程6

구분	12학년 (3단계 수업)
레벨	A	B	C
사용교재	HSK标准教程4	HSK标准教程5	HSK标准教程6

2.

진로 지도

1. 체계적인 진로관리

가. 목적

(1) 학교에서의 활동을 스스로 기록하고 관리하여, 체계적인 진로 관리가 가능하도록 한다.

(2) 학생들의 잠재력, 소질, 인성, 적성 등을 종합적으로 평가할 수 있는 자료로 활용한다.

나. 방침

(1) 자기소개서, 자율 활동(적응, 자치, 행사, 창의적 특색활동), 동아리활동, 봉사활동, 진로활동, 독서활동, 방과 후 학교활동, 수상관리, 학생들의 성장을 돕는 다양한 활동을 누적 관리한다.

(2) 학생 스스로 작성‧관리 하고, 교사와 학부모가 보완하는 과정으로 이루어진다.

(3) 과다하게 많은 양을 기록하기 보다는 가치 있고 의미 있는 활동을 소재로 작성‧관리 한다.

(4) 진로관리 및 활용의 편의성을 높일 수 있는 시스템을 개발하여 적용할 수 있도록 한다.

다. 세부 추진계획

(1) 커리어 포트폴리오 관리 방안

(가) 학교생활기록부와 별도로 관리하되, 내용이 상호 연동될 수 있도록 함(학생부는 구체적인 실적 위주로 작성, 포트폴리오는 과정 및 활동 결과물 등을 축적)

(나) 창의적 체험활동 영역을 중심으로 결과물들을 보관하되, 자기소개서, 수상경력, 심리 검사 자료 등도 누적 관리할 수 있도록 함

(다) 수상이나 단순 실적 위주보다는 실질적인 활동 과정이 드러날 수 있는 자료를 누적 관리할 수 있도록 함

영역		기록 내용
자기 소개서	중학교	인생의 좌우명, 가족소개, 나의 장점 3가지, 좋아하는 과목, 존경하는 사람, 장래희망 등
	고등학교	인적사항, 성장과정, 가족환경, 역경극복사례, 지원동기, 향후 학업 및 진로계획(진학용)
자율활동		적응활동, 자치활동, 행사활동, 창의적 특색 활동(체험활동, 범교과학습 등)
동아리활동		학술활동, 문화 예술활동, 스포츠활동, 실습노작활동, 청소년단체활동
봉사활동		교내봉사활동, 지역사회봉사활동, 자연환경보호활동, 캠페인 활동 등
진로활동		진로상담, 진로탐색 및 체험활동, 자격증 및 인증(고등학생 대상)
방과 후 학교활동		지속적으로 참가한 특기적성 중심의 방과후 학교 활동 내용
독서활동		도서명, 저자/역자, 자신에게 미친 영향
진로심리검사		커리어넷과 워크넷의 진로, 적성, 심리검사 활용
수상경력		자신의 성장 과정에서 받아온 상장들을 누적 관리
기타 항목		이 외의 해당하는 사항에 관련된 서류철 등을 자유스럽게 관리

나) 2017학년도 개선 중점

(1) 접근 용이성 제고 : 전자 포트폴리오 또는 온라인 포트폴리오 시스템 개발

(2) 교육 및 홍보 : 교사, 학부모, 학생 대상으로 필요성 및 활용 방안 교육

2. 개인 맞춤형 진학 컨설팅

가. 목적

(1) 변화하는 입시 환경에 효과적으로 대응할 수 있는 전략과 전술을 수립한다.

(2) 진학지도의 수월성을 확보하여 진학지도 선도 학교로서의 위상을 제고한다.

나. 기본 방침

(1) 학생 개개인의 조건과 목표에 맞는 적절한 진학 전략을 수립할 수 있도록 한다.

(2) 체계적이고 과학적인 지도를 위하여 진학 지도 Data-base를 구축, 활용한다.

(3) 변화된 입시 환경에 적절하게 대처할 수 있는 교육과정을 편성하여 운영한다.

(4) 진학지도를 위한 인적자원 확보에 노력하고, 이를 통하여 진학 지도 체계를 안정화 한다.

(5) 다양한 정보 수집을 위하여 해외 학교간 협조 네트워크를 더욱 강화한다.

다. 세부 추진계획

본교의 ‘맞춤형 진학지도를 위한 전략 수립 개념도’를 바탕으로, 학생 개개인을 유형화하여 관리하며, 그에 따른 적절한 입시 지도 전략을 수립 시행한다.

(1) 맞춤형 진학지도를 위한 전략 수립 개념

(2) 수준평가 요소

수준평가 1	수준평가 2	수준평가 3
준비 기간 모의고사 점수 내신 성적 어학 실력 및 인증 기타 자격 및 활동 상황	HSK 급수 남은 준비 기간 기타 외국어 실력 내신 성적 기타 자격 및 활동 상황	TOEFL / TEPS 점수 남은 준비 기간 내신 성적 기타 외국어 실력 기타 자격 및 활동 상황

3.

신입학 및 편입학 규정

제1조(목적)

본교에 신․편입학을 원하는 학생들에 대하여 공정하고 적절한 규정을 정함으로써 학교의 교육 수준을 유지하고, 신․편입학생들의 학교 적응 및 원만한 교우관계 형성에 도움을 주는 데 목적이 있다.

제2조(초등신입학 허가 기준)

① 입학연령 :  1월 1일~12월 31일 기준 만 6세 이상

② 교육대상 : 강소성 소주지역 및 인근지역 한국 학생 혹은 공관장의 추천을 받은 제3국  국적을 가진 학생

③ 조기입학 : 만5세 아동이 조기 입학을 원할 경우 소정의 면접전형을 실시

1. 전형료 : 200원(인민폐)

2. 2개월간의 적응 기간 후 입학여부를 입학허가위원회의(교장, 교무부장, 1학년 교사 등)에서 결정함.

④ 특수교육 대상 아동이 본교 입학을 원할 경우에는 2개월간의 적응기간을 거쳐 입학허가위원회의(교장, 교무부장, 1학년교사 등) 심의를 거쳐야함.

⑤ 해당연령보다 나이가 월등히 많은 경우에도 초등학교에 재학한 사실이 없을 때는 1학년에 입학하여야 함.

제3조(중등신입학 허가 기준)

① 중등은 초등학교 졸업 또는 동등 또는 이상의 학력이 인정되는 학생

② 고등은 중학교 졸업 또는 동등학력이 인정되는 학생

제4조(교육대상) 강소성 소주지역 한국 학생 혹은 공관장의 추천을 받은 제3국 국적을 가진 학생

제5조(국적 및 비자 관계)

① 한국 국적 혹은 공관장의 추천을 받은 제3국 국적을 가진 학생(부모 중 1인은 외국 국적 가능, 합법적인 중국 체류자)

② ‘취업비자 혹은 취업허가증’을 가진 학부모의 자녀

제6조(제출서류)

- 생략

제7조(출석일수 확보)

① 이전학교의 출석일수와 본교 편입일부터 학년 종업일까지의 출석일수의 합이 본교 총 수업일수의 2/3 이상이어야 함(2/3 미만이면 당해 연도 편입이 불가능함).

제8조(학제차이 인정 관계)

① 학제가 다른 외국학교에서 편입할 경우,  초․중․고 과정에 1개 학기 차이를 인정함(단, 학기를 올리는 것은 1회에 한함).

② 외국의 학제가 우리나라 학제와 다른 경우, 우리나라 학제에 따른 학교급별 교육과정상 교육연한을 기준으로 외국의 학교과정을 인정함.

③ 공백이 있는 경우 그 기간을 제외하고 학기를 인정하며, 외국학교에서의 월반은 인정하지 않음.

제9조(시기 제한)

① 학제가 다른 학교에서 편입학할 경우에는 학교장의 승인을 받아 학기 중이라도 편입학할 수 있다.

② 중등은 학제가 같은 학교에서 편입학할 경우 본교 기말고사 실시 후에는 전적교 기말고사 성적이 있는 경우에만 편입학이 가능하다.

③ 12학년(고등학교 3학년)의 경우에는 지역에 관계없이 1학기 시작 30일 이내 기간에만 편입학을 허가한다.

제10조 (신․편입학심사위원회 구성)

① 신․편입학심사위원회 위원은 교감, 초등 또는 중등 부장 교사, 학적 담당 교사로 구성한다.

② 위원장은 교감으로 한다.

제11조 (심사)

① 심사 절차

1. 1차 : 서류 심사

- 미비된 서류가 있을 시 대체서류 제출을 요구할 수 있다.

2. 2차 : 수학 능력 평가

- 1차 서류심사를 통과한 학생을 대상으로 실시한다.

- (초등)과목 : 국어(100점), 수학(100)

- (중등)과목 : 국어(100점), 수학(100점), 영어(100점)

3. 3차 : 면접(100점)

- 면접 위원 : 신․편입학심사위원회 위원 중 3인 내외로 구성한다.

4. (중등) 가산점(50점) : 자격증 또는 인증

② 편입학 시기 및 심사 일정

1. 정시 모집 : 2월, 6월, 12월로 하고 세부 일정은 매년 학사일정 결정시 정한다.

2. 수시 모집 : 매주 금요일에 서류 심사를 하고, 그 다음 주 화요일에 수학능력 평가 및 면접을 하며, 수요일에 합격자 통보, 등록 및 오리엔테이션을 하며, 목요일부터 수업을 시작한다.

③ 전형료

1. 편입을 희망하는 자는 소정의 전형료를 행정실에 납부해야 한다. 단, 학생 모집이 완료되는 시점(각 반 정원초과 시점 이후 결원 발생에 대한 입학 허가시) 이후부터 징수한다.

④ 심사 방법

1. 서류 미비자는 신․편입학을 불허한다.

2. 서류 합격자에 한하여 수학 능력 평가를 실시한다.

3. 면접에서 교칙을 수용하지 않거나 교사의 지도가 불가능하다고 판단되는 학생은 신입학을 불허할 수 있다.

4. (초등)학제 차이로 인한 6개월 승급을 희망하는 학생의 경우, 전 과목(국어, 수학, 면접) 60%이상 득점, 과락 (전 과목 평균 70점 이상/ 각 과목 50점) 이상인 경우 가능하다.

5. (중등)학제 차이로 인한 6개월 승급을 희망하는 학생의 경우, 국어, 수학, 영어, 면접, 가산점점수를 심사하여 신·편입 심사위원회에서 결정한다.

6. 11,12학년의 승급인 경우 국어, 영어, 면접, 가산점 점수를 심사하여 신·편입 심사위원회에서 결정한다.

7. 가산점 기준표(중등)

점수 구분	영어			중국어 HSK	기타 실적(경시, 예체능 등)
	IBT TOFEL	TOEIC	TEPS		전국대회	시.도 대회
50점	92점 이상	835점 이상	751점 이상	신6급 총점 195-	대상(최우수)
45점	79점 이상	750점 이상	651점 이상	신6급 총점 180-	금상(우수)
40점	76점 이상	705점 이상	601점 이상	신5급 총점 210-	은상
35점	69점 이상	650점 이상	551점 이상	신5급 총점 195-	동상	대상 (최우수)
30점	62점 이상	600점 이상	501점 이상	신5급 총점 180-	장려상	금상 (우수)
25점	58점 이상	545점 이상	451점 이상	신4급 총점 210-	입선	동상
20점	51점 이상	501점 이상	401점 이상	신4급 총점 195-		장려상
15점	44점 이상	451점 이상	351점 이상	신4급 총점 180-

⑤ 신․편입심사위원회 심사를 통과한 학생은 영어, 중국어는 레벨 평가를 실시한다.

⑥ 신․편입심사위원회 심사를 통과한 학생에게 가입학을 허가한다.

⑦ 가입학 허가를 받은 학생은 최소 1기분(3개월분)의 수업료를 가입학 허가 3일 이내에 본교 행정실에 납부하여야 한다.

⑧ 오리엔테이션 실시

1. 시기 : 가입학 허가 직후

2. 내용

가. 신․편입학 규정 안내, 등록금 고지서 배부

나. 학생선도규정, 용의복장규정 및 교복, 체육복 구입 안내

다. 학급 생활 안내, 교과서 배부

⑨  편입심사위원회 회의 개최

1. 시기 : 가입학 1개월 후 실시

2. 내용 : 출결·수업태도·생활태도 평가

3. 적격 학생 : 입학 허가

4. 부적격 학생 : 학부모에게 통지하고 1개월의 유예기간을 두어 재심사

5. 1개월간의 적응 관찰 기간 동안 심한 부적응을 보이거나 혹은 교칙을 위반하여 교내봉사 이상의 징계를 받을 경우, 즉시 편입학 취소하며, 기 납부한 수업료는 수업료 환급 규정에 의거 환급한다.

⑩ 입학허가 : 입학허가서 발부

<학교 조감도>

<학교 전경>

<학교 주소>

소주한국학교

(우 215200) 중국강소성 소주시 오강구 태호신성 추풍가 299호  소주한국학교

전화: 행정실+86-512-6833-6525, 070-4005-1863/초등교무실+86-512-6833-6532/중등교무실+86-512-6833-6541, 070-5719-3113

苏州韩国学校

(215200) 中国 江苏省 苏州市 吴江区太湖新城 秋楓街 299号

电话（办公室）0512-6833-6525, 070-4005-1863/（小学教务室）0512-6833-6532（中高教务室）0512-6833-6541, 070-5719-3113

Suzhou Korean School

299 Qiufeng-jie, Taihuxincheng, Wujiang, Suzhou, Jiangsu, China(Zip.215200)

Tel. (Adminstration)+86-512-6833-6525,

070-4005-1863/(Elementary)+86-0512-6833-6532/(Secondary) +86-512-6833-6541,

070-5719-3113

홈페이지

http://suzhouks.kr/