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- 제목
- 2021학년도 영어 교육과정에 대해서
- 이름
- 김**
- 등록일
- 2021-03-21
1) 중등
a. 교육 목표 : 말하기, 쓰기, 독해력 향상
b. 교수 내용 : 수준별 말하기, 쓰기 독해 교재 선정으로 학생들의 흥미, 성취와 동기 충족
어휘 교재를 선정하여 매주 단어 시험 실시
독해 지문에 나오는 핵심 문법 수업 실시
발표와 활동지로 주도적으로 학습
2) 고등
a. 교육 목표 : 특례 지필과 서류 전형을 위한 실질적인 영어 능력 향상
b. 교수 내용 : 수준별 말하기, 쓰기 교재 및 토플 지문의 독해 교재와 EBS교재를 선정
지필과 서류 전형, 면접, 공인 시험을 위한 영어 능력 향상
어휘 교재를 선정하여 매주 단어 시험 실시
발표와 보고서, 활동지로 주도적으로 학습
2) 중등 문법 교재를 따로 선정하지 않고 독해 시간에 핵심적으로 나오는 문법을 가르침.
3) 원어민 교사의 교재 중 쓰기 교재가 학년과 상관없이 동일한 이유는 학생들의 작문 실 력이 비슷하기 때문
3. 7학년 한국인 교사 영어 수업
1) 영어 교사 시수로 인해 7학년의 경우 각 레벨당 2명의 교사가 수업 진행
2) 다른 학년에 비해 7학년은 신입생이라 오히려 다양한 교사의 수업 방식에 노출되는 것 이 더 효과적이라 생각하여 7학년에 두 명의 교사가 들어가게 함.
a. 교육 목표 : 말하기, 쓰기, 독해력 향상
b. 교수 내용 : 수준별 말하기, 쓰기 독해 교재 선정으로 학생들의 흥미, 성취와 동기 충족
어휘 교재를 선정하여 매주 단어 시험 실시
독해 지문에 나오는 핵심 문법 수업 실시
발표와 활동지로 주도적으로 학습
2) 고등
a. 교육 목표 : 특례 지필과 서류 전형을 위한 실질적인 영어 능력 향상
b. 교수 내용 : 수준별 말하기, 쓰기 교재 및 토플 지문의 독해 교재와 EBS교재를 선정
지필과 서류 전형, 면접, 공인 시험을 위한 영어 능력 향상
어휘 교재를 선정하여 매주 단어 시험 실시
발표와 보고서, 활동지로 주도적으로 학습
- 선정에 관해서
2) 중등 문법 교재를 따로 선정하지 않고 독해 시간에 핵심적으로 나오는 문법을 가르침.
3) 원어민 교사의 교재 중 쓰기 교재가 학년과 상관없이 동일한 이유는 학생들의 작문 실 력이 비슷하기 때문
3. 7학년 한국인 교사 영어 수업
1) 영어 교사 시수로 인해 7학년의 경우 각 레벨당 2명의 교사가 수업 진행
2) 다른 학년에 비해 7학년은 신입생이라 오히려 다양한 교사의 수업 방식에 노출되는 것 이 더 효과적이라 생각하여 7학년에 두 명의 교사가 들어가게 함.
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